文档介绍：(1)泥泞
文章在开头花了不少笔墨描写雪,这样写有哪些作用?(4分)
【答案】突出了雪美丽与丑陋的两重性,从而为下文写泥泞作铺垫。(从写热爱雪到热爱泥泞)
【分析】本题考查分析作品结构、把握行为思路和概括作品内容的能力,其实还涉及对作品表现手法的分析,能力层级为C。
作品的标题是“泥泞”,表明其抒写的主体是“泥泞”。在抒写主体出现之前先写次要的东西(雪),往往就有“铺垫”、“渲染”、
“引起下文”等作用。可见,在写“泥泞”之前,先写“雪”,是要为“泥泞”作好铺垫。
然而,仅仅说“先写‘雪’,是要为‘泥泞’作好铺垫”是不全面的,因为文章第一段写“雪”之美,第二段又写了“雪”之丑。文章
作者认为,既然爱雪,就不仅要爱雪之美,也应同时爱雪之丑。并由此引出了本文的主旨:热爱这种浑然天成的泥泞。因此可见,文章
开头描写雪,是为了突出雪那美丽与丑陋的两重性,从而为下文写泥泞作铺垫。
作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。(5分)
【答案】因为泥泞带来了乡村质朴自然的生活气息;泥泞诞生了“跋涉者”;“泥泞”使人自然回忆起民族艰辛的历史;“泥泞”使人
自然想起土地的广博和祖国的含义。
【分析】本题考查品味重要句子和赏析作品丰富内涵的能力。能力层级为D级。
文章是围绕着“我热爱泥泞”这一思想情感来铺写行文的。因此“我热爱这种浑然天成的泥泞”一句显然是本文的主旨句。从篇章结构
上看,文章的第三段末作者抒写了“(我)更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞”的思想情感,接着第四段描写了早春时光泥
泞不堪的山村生活场景,并以独立段抒发了“我热爱这种浑然天成的泥泞”的情感。然后,再展开联想(“泥泞常常使我联想到……”
)。综观以上分析,我们不难看出,“我热爱这种浑然天成的泥泞”一句在篇章结构上又是一个承上启下的过渡句。
如果说“山村的泥泞”是实写的话,那么接下来的“联想”则是虚写,“泥泞”则是抽象的,具有象征意义的物象。为什么“我热爱这
种浑然天成的泥泞”呢?第七自然段抬头一句就作了回答:“泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族”,联想到罗蒙诺索夫、柴可
夫斯基等踏着“泥泞”前行的跋涉者。这一段的最基本内容就是,泥泞使我联想到了跋涉者,泥泞诞生了跋涉者
最后一段,作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”,又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一会呢”,你
是如何理解的?(6分)
【答案】因为泥泞是浑然天成的,无法人为制造;而且泥泞象征着苦难与屈辱,没必要在未来的路上人为地设置逆境和挫折;但是泥泞
可以使人警醒,给人力量,可以促使人们重温历史,所以当我们在顺境中茫然和麻木时,我们会渴望在“泥泞”中再跋涉一回。
【分析】本题考查从文章不同层面层层深入发掘作品意蕴的能力,探讨作品中蕴涵的人文精神。能力层级为F级。
下面按题干要求理解的两句话依次作分析。
首先,“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”。揣摩“不会刻意制造”的意思,其中一层意思应该说的是泥泞是“
不可人为”,也就是说不是想有就有的,它是自然存在,“浑然天成”的。再有一层意思就是不会特意、没有必要让“泥泞出现在未来
的道路上”,这个说法意味着“泥泞”是某种会妨害、阻碍“未来”的因素。那么是什么呢?结合上文的内容,扣住其