文档介绍：该【九年级班主任经验交流 】是由【wawa】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【九年级班主任经验交流 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。位领导,各位老师:大家好!首先感谢学校给我们供应一个这样的平台,让我们相互学习,相互沟通阅历。今日我不敢谈什么阅历,本着学习取经的原则,借这个机会,把自己担当班主任工作以来的心得和体会与大家共享,不当之处请大家指出。下面我谈一谈一年来自己的所想所作,与大家共同探讨。一、主动做好开学打算工作,争取开学班级面貌有一个明显进步。良好的开端是胜利的一半。因此主动做好一系列的每学期开学打算工作是很重要的。我一开学就召集班干部,详细落实开学工作,各自的分工,各类作业的收交,值日生,开学大扫除的支配,值日班长制度,班级日常考核制度等,使学生一开学就进入惊慌正常的学校生活中,由于工作做在前,开学工作有条不紊的进行,使班级面貌有了明显的进步。二、班主任要有预见性,要科学管理班集体,擅长做学生的思想工作。???、初二是学生的育苗期,初三则是学生的结果期。学生一进入初三,对成果好的来说,则是生活在惊慌、充溢和快节奏中,他们在行动上则表现为协作老师、主动向上。而对于中等学生来说则有肯定的迷惘、等待。他们表现为“蓄而不发”、“逆来顺受”。对喜爱的老师,喜爱的学科仔细肯干,而对不喜爱的老师、学科则持抵制看法。相对较差的同学则体现出无望和度日如年,在他们身上更多的则表现为违反纪律、与老师抵触。针对此种状况班主任在工作时要依据不同的学生,采纳不同的方法,从不同的角度,用不同的方式,有预见性的作好思想工作,化害为利。???在做学生思想工作时,要预见到学生思想工作的困难性和反复性。学生是未成年人,就是初三学生,也属于半成年阶段,这个阶段可以说是人生的“多事之秋”:厌学、逃学、打嬉戏、打架、谈恋爱、烧烟、喝酒等等都是初三特殊是后期极易出现的问题。所以,我们要有打“长久战”的打算。在处理学生时,在同一个学生身上,最好不要采纳同一种方法。我个人觉得,对极个别学生,肯定要特殊处理、妥当处理。三、要一如既往的狠抓班风建设,形成良好的学风。???班风建设要持之以恒,不能认为学生大了,懂事了,有自知之明白,不用监管了。班风不能靠一两次主题班会形成,而要靠平常工作的点滴渗透。要靠严要求,勤督促,抓典型,促发展。我在班内接着实行了每周日常考核制度,每周都有记录,汇总,班长都有公布,学生可以随时了解自己的得分状况,每个同学也都知道,这将与他们综合素养评价类别考评挂钩,所以他们都比较在乎。经过工作中的不间断操作,良好的班风已经渐渐形成。四、要给学生正确的人生观的影响,要接着对学生进行志向前途教化。???班主任在生活中要表现出昂扬的斗志,要有不服输的精神,哪里摔倒哪里爬起来,脚踏实地。久而久之,肯定会影响到你的学生。同时我接着对学生进行志向前途教化。优生与中等生要让他们有较高的人生目标,“瞄准月亮的人总比瞄准树的人射得高”。只要学生有了较高的人生目标,他的学习干劲肯定会上来。学困生的目标给他们定得低一些,让他们能看到希望。我让学生确定自己的短期目标并慎重的以书面的形式呈现在老师和同学面前,贴在桌子上,像一面镜子时时自鉴。五、培育学生的效率意识,努力提高学习成果。有效学习==学习时间×效率。我常常利用饭后时间,给学生将如何提高学习效率,指出学生在学习中的存在的无效学习行为,如抄作业现象,作业不与时上交现象,错误不与时订正现象,一边做作业一边探讨,心不在焉现象,不复习课本学问就去做题等不良行为,分析这些无效学习行为的害处,提出了一些削减无效学习的措施和建议。总之,我认为班级管理工作是一项困难的工作,工作千头万绪,方法千差万别,形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任,只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,做到爱生如子,以高度的责任感,剧烈的事业心,满腔的热忱,科学的方法去教书育人,努力探究班级管理工作的最佳手段,以提高班级管理工作的质量,完成这届初三的历史使命。