文档介绍：大班一日活动计划
1、在双正方形折纸的基础上学会看步骤图学折与此相关的系列作品,培养动手能力和创新意识。
材料投放:
1、折纸步骤图、各色正方形蜡光纸。
指导要点:
1、引导幼儿自由选择折纸,根据步骤图的提示在双正方形的基础上折出各种作品。
2、引导幼儿相互欣赏作品,分享同伴的创意。
益智区:
火柴拼图活动目标:
1、能用火柴拼出不同的图形。
材料投放:
1、火柴、火柴拼的图片指导要点:
1、引导幼儿大胆想象拼出不同的图形。
语言区:
虎口脱险活动目标:
1、练****创编不同排图方式的故事内容。
材料投放:
1、虎口脱险图片其他各种小动物的小图片,不同场景的背景图等。
指导要点:
1、引导幼儿按照不同的排列方式进行排图,并根据不同排列方式讲述故事内容。
2、引导幼儿大胆想象自由添画或贴图,并根据添画或贴图后新组成的图片顺序进行故事创编。
生活区:
给小鱼喂食活动目标:
1、会用小扫帚扫物材料投放:
1、在托盘内设计小鱼底图,小扫帚、鱼食等。
指导要点:
1、指导幼儿将四处散落的瓜子往中间扫,再通过缺口扫到另一边。
科学区:
小小玩具称活动目标:
1、发现小小玩具秤的活动原理。
2、能利用秤来辩别哪个物体重、哪个物体轻。
材料投放:
1、实物秤若干,各种轻重不一的物品。
指导要点:
1、引导幼儿发现随着重量的增加,秤砣离秤盘的距离越来越长。
二、早餐指导要点:
1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净。
2、有良好的坐姿和进餐****惯。
三、学****活动集中教育活动:
大班科学活动——沉与浮
一、活动目标:
1、学****细致观察物体的沉浮现象,了解慢慢沉下去物体的状态。
2、能用适宜的符号进行记录,并会用准确的语言描述自己观察的现象。
二、活动准备:
1、经验准备:
幼儿已积累了有关水的经验。
2、物质准备:
回形针、玻璃珠、五子棋、石头等会沉的材料;塑料泡沫、木块、乒乓球等会浮的材料;海绵、纸张等会慢慢下沉的材料;水盆(装上2/3盆的水)、擦手布;记录表,笔。
三、活动过程:
(一)、出示材料,引发幼儿猜想。
师:
今天老师带来了许多玩具,如果把这些玩具放在水里,猜猜它们会怎样?
(二)、第一次探索:
什么会浮,什么会沉?师:
到底哪些东西会浮在水面上,哪些会沉到水底呢?等会请小朋友们来动手试试。
1、出示记录表,交代要求师:
在操作前,请小朋友们先观察记录纸上有什么物品,然后把每样物品一个个的放进水里,看看哪种物品会沉下去,哪种物品会浮起来,并在记录纸上用符号表示出来。
2、幼儿自由选择材料,将其放入水中,观察材料在水中的状态。教师重点观察幼儿是否能用适宜的符号来记录沉浮现象。
3、集中分享,梳理经验。
(1)展示记录表,鼓励幼儿用完整的语言描述操作结果。
师:
刚才你玩了什么?有什么发现?那你是用什么符号来记录浮起来和沉下去。
(2)讨论记录符号师:
这上面有这么多的记录符号,你们喜欢什么记录符号,哪种记录符号让你一看就能明白?
4、师幼验证沉浮材料并归类,发现沉浮的不同现象。
师:
我们大家一起来看看,哪