文档介绍：家长学校培训总结
家庭是孩子们成长的摇篮,家长的言谈举止,启蒙和滋润着孩子的幼年,指导和督促着孩子的青少年,影响并荡涤着孩子的一生。为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平,我校积极实施亲子共成长工程,简要说来,体现在以下四个方面:
一、三段联动,打造万人课堂我们认为,要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的,家长课堂是一种经济有效的方式。为此,我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步,想法抓好。规定了基本的授课流程:
每次开课,组织校教研,确定每个学段授课内容;提前通知家长,做好课程预****提交想解决的问题;学校教研,探讨授课内容;综合意见,形成公共教案;个人研究,准备个性教案;开课(总结上次作业情况、看录像、讲解,互动交流、布置作业);课后家长上交作业;批阅公布;优秀家长评选。真正将家长学校上升到课程的高度,形成有课程设置、有教学管理、有师资培养,有系列教材的“课程”体系,我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例,选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课,大大提高了课堂效益,调动了家长的积极性,保证了“万名家长进校园,重新学****做家长”氛围迅速形成,工作良性推进。
二、鼓励创新,增强研究意识只会工作不会思考,工作就没有创新。我校积极创设条件,鼓励学校确立课题或项目,组织老师撰写教学案例与心得积极,积极开展行动研究。
三、注重积累,加强课程建设加强过程性材料积累,开发家长学校课程,不断丰富课程资源。很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书,实现了优秀资源的积累共享。其中,希望家长根据孩子的年龄特点,利用每周对话的形式,学校收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书,推广了典型,扩大了影响。这些课程来自于老师,来自于家长,更贴近学校和家庭实际,更吸引家长的兴趣,不失为优秀的教育资源。
四、多措并举,推进工作进程
(一)两个必须,加强硬件建设。每校必须配备齐全多媒体设备,保证满足家长课程开课的所有需求;必须添设家庭教育和心理健康类图书,保证老师家长阅读需要。
(二) 两级评价,健全激励机制。学校对班级的工程开展情况进行评价,结果纳入班级工作的量化考核。
(三)三项活动,持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动:
教会孩子理解父母、感恩生命;“学****型家庭”创建活动:
努力营造“书香家庭”;教学开放日活动:
密切家校联系,拉近老师、学生、家长的距离;
(四) 四个示范评选,充分发挥典型带动作用。即评选示范班级,建起交流学****的平台:
对其他班级的教学和科研工作起到引领、示范作用;骨干教师评选,立起教师学****的标杆:
培养“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干教师;示范家庭评选,建起家庭教育的样板:
评选考察建立一个家庭教育示范家庭,作为本校的家庭教育示范联系点,为本校学生的家庭教育工作提供一个样板;示范课堂评选,大力提高课堂效益:
积极探索新的课堂教学模式,尝试建立特色专题课程,满足家长的个别需求,提高课程实效。
家长学校培训总结
(二):
家长学校培训心得体会家长学校