文档介绍：幼儿园活动方案集2
活动名称:一起来刷牙 1
早期教育亲子活动:可爱的小兔 4
幼儿游戏:正反 8
大班跳绳比赛活动方案 9
种植蚕豆方案 11
活动名称:一起来刷牙
(一) 活动目标:
1、懂得保护牙齿的重要性。了解龋齿形成的原因,掌握预防龋齿的方法。
2、学****正确的刷牙方法。
(二) 活动准备:
1、了解幼儿对牙齿保护知识的了解和日常行为的情况。为活动更有针对性提供依据。
2、FLSAH动画、故事光盘、牙齿的模型、幼儿每人一套漱具、小牙刷、小镜子等。刷牙记录表。
(三)活动过程:
1、老师指导幼儿用小镜子观察自己的牙齿,看看自己的牙齿是什么样子。助教老师提示幼儿从牙齿的颜色、整齐度、是否有蛀牙等方面进行观察。谈话:分享经验,怎样保护我们的牙齿,丰富幼儿对保护牙齿的认识。
2、老师利用图片和模型介绍预防龋齿的方法。如:少吃零食、用正确的方法刷牙、睡觉前不吃零食、定期做口腔检查等。帮助幼儿提升相关经验。
3、与幼儿共同欣赏故事《松鼠王子历险记》引出问题:“怎样才是正确刷牙?”
4、老师请幼儿说一说自己平时是怎样刷牙的?,老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。预想策略:(在这个环节中,老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体,发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法,但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范,老师以语言引导。)幼儿知道刷牙的方法,但不知如何表达的,教师请幼儿用动作示范,老师以语言加以引导。
5、教师请幼儿观看课件,,提出问题,带着问题去看。观看后教师提问:刷牙时先要做什么?怎样正确的刷牙?上边的牙齿怎样刷?下边的牙齿怎样刷?两边的牙齿怎样刷?
6、老师介绍正确的刷牙方法。以模型做演示正确的刷牙方法。
7、教师以儿歌的形式帮助幼儿小结刷牙的方法。教师边示范,边说儿歌,帮助幼儿提升经验,加深印象。“小牙刷,刷呀刷。刷完上牙,刷下牙,最后再刷咬合面。上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷。天天早晚坚持刷。
”
9幼儿集体练****刷牙。教师播放刷牙歌,激发幼儿兴趣。预想策略:引导幼儿同伴间学****老师拿着牙具,巡回指导,边说儿歌,边提示幼儿正确的刷牙方法。
10结束部分:互相检查牙齿刷得干净吗?谈谈刷完牙的感受。
延伸:出示刷牙记录表,鼓励幼儿坚持每天早晚都要刷牙。
反思:本次活动的选择具有一定的针对性,从调查问卷中发现部分幼儿有龋齿,平日没有养成良好的口腔卫生****惯,大班幼儿正处于换牙的阶段,保护乳牙的关系到恒牙的健康,因此家长对开展保护牙齿的活动表现出极大的热情,使得活动倍受关注。通过活动使幼儿保护牙齿的意识得到加强。通过参与讨论、观看助教老师演示刷牙的过程同时自己亲自体验刷牙的过程,使幼儿掌握了刷牙的正确方法,许多孩子过去只是象征性的刷牙,家长也没有观察过孩子如何刷牙,通过活动后班里的孩子对牙齿的清洁非常重视。刷牙也更加细心了。家长也知道了如何指导幼儿正确刷牙。从而提高了孩子和家长对口腔卫生的重视。保护幼儿牙齿是一项长期的教育任务,这需要与幼儿每天的生活相结合,教师还以儿歌的形式帮助幼儿小结刷牙的方法。教师边示范,边说儿歌,帮助幼儿提升经验,加深印象。
“小牙刷,刷呀刷。刷完上牙,刷下牙,最后再刷咬合面。上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷。天天早晚坚持刷。”这样形象的语言也帮助幼儿加深了记忆。多种策略的运用帮助幼儿学****刷牙的方法,鼓励幼儿爱刷牙,坚持养成天天刷牙的好****惯。
早期教育亲子活动:可爱的小兔
一、活动地点:幼儿园四楼综合室
二、活动对象:周围社区的0—3岁幼儿及其家长
三、活动准备:
。
:小贴纸。
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四、活动流程:
(一)自主活动:
热情接待幼儿家长来园,宝宝在家长的带领下,自由选择桌面玩具游戏。
(二)谈话:找朋友
活动目标:
愿意大方地介绍自己,懂得说出自己的名字和岁数。
活动准备:
小兔手偶一个、宝宝姓名挂饰。
活动过程:
,教师坐在家长和宝宝的面前。
2. 教师自我介绍。
3. 教师出示小兔手偶,激发宝宝的兴趣。要求宝宝说出自己的名字、
今年几岁,介绍完帮宝宝戴好姓名挂饰。
提示家长:当宝宝不能大胆地说出自己名字时,家长可以帮助他一起介绍。
(三)蹦蹦跳跳:我们一起来拍手
活动目标:
和老师一起听音乐做韵律操。
活动准备:
音乐《我们一起来拍手》
活动过程:
老师示范拍手、点头、跺脚等动作,宝宝欣赏并学做韵律操。
(四)综合活动:会唱歌的五彩瓶
活动目标:
练****揉和舀,能愉快地随音乐敲击玩耍。
活动准备:
空矿泉水瓶、小盆、小勺、蘑菇钉若干、彩色皱纹纸若干,