文档介绍：远程开放教育的发展与 电大开放教育试点
中央电大任为民
2004年4月24日于河南
发言提纲
一、远程教育发展需要注意的问题
二、电大开放教育试点进展与不足
三、深化试点改革迎接总结性评估
一、远程教育发展需注意的问题
1、熟悉远程教育的特点和规律
主要特点:
教学过程中教师和学生处于相对分离状态
主要依靠各种媒体传输信息、资源和实施教学,并将教与学联系起来
学生背景不同,个体学****为主,不宜组成固定班级
需要远程教育机构和系统规划教学、设计和提供教学资源和学****过程的支持服务
必须创设交互学****的环境,学生在多元交流和讨论中受益
基本规律:
要遵循教育规律。(如教育目标、教学要素、教学环节、教学设计、学****规律等)
要遵循媒体教学和信息传播的规律。要有信息创造、传输、呈现、获取等技术及物质条件
要遵循系统运作、管理和控制规律。远程开放教育体系,要有闭环可控系统
要遵循上层建筑适应经济基础的规律。要以教育民主化、教育大众化、终身化的思想为指导,要适应社会和经济发展需要以及学****者的需求
2、远程教育定位应适应时代要求
不同历史时期有不同的要求和条件,有社会、经济发展需要,有学****者状况的需求,有科学技术进步与应用的条件等,决定着远程教育的定位和任务
党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。要构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学****型社会,全面推进素质教育,增强国民的就业、创新和创业能力,将人口压力变为人力资源优势
建设学****型社会是一个复杂的系统工程,要改革发展各级各类学校教育,在我国更要加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系
高等教育的发展也必须坚持两条腿走路的方针,在积极推进普通高等学校的改革、发展的同时,要大力发展网络远程教育
需要建立开放教育的学****网络,创设适应大众学****和终身学****的环境,使远程高等教育成为建设学****化社会的重要手段
远程高等教育的定位除满足应届毕业生和适龄青年学****需求,重点要面向在职***,适应社会从业人员的学****要求
各校的任务根据学校的条件和特色确定。应提倡学历教育与非学历教育并重,学校与企事业单位的业务和技能培训结合
3、充分利用信息技术推动教育变革
要综合应用文字信函、广播电视、电讯和互联网络等媒体手段,使教学信息和资源的传输、获取、使用和评价更适于学生自主学****需要
深入进行信息技术和课程体系的整合,设计开发丰富、多样的教学媒体资源,增加教学内容的表现力和感知度,提高教学效果
发挥多种媒体和手段的优势,改进教学与管理的方式、方法,加强教学过程的指导、跟踪与监控,切实保证教学质量
开发与应用计算机软硬件系统,使学****支持服务和教学组织与管理的方式更灵活、有效
研究和适应基层第一线人才在知识、能力和综合素质方面的需求
贯彻“以学生为中心”的思想设计开发教学资源,创设学生自主学****个性化学****和协作学****的学****环境
利用网络和媒体资源改革教学方式、方法,探索开放式的教学与管理模式
注重对学生学****的支持服务和远程教学过程的组织、管理与监控
完善教学各环节质量保证和评价制度
4、认真总结远程教育人才培养模式
5、改革远程教育机构和运行机制
远程教育机构出现了多元化的形式
办学单位普遍与从事信息产业的公司和企业合作举办远程教育
由依靠政策支持和计划式办学,逐步向依靠实力和市场机制办学
多元化办学、高新技术应用和资源共享的发展趋势,呼唤建设远程教育的公共服务体系
形成技术先进、服务完善、便于管理和运作高效的专业化队伍和服务网络,促进国内外办学机构间的合作,共建、共享资源,提高远程高等教育的办学质量和效益