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1、环境卫生工作方面:结合我校实际状况,把学校卫生工作再向上提升一个高度,在精、细、实上下功夫,不断完善各种卫生管理、检查制度,仔细落实卫生工作措施,加强对全体师生卫生习惯的养成教化,不断提高他们的卫生意识,加强教室内部卫生的检查,确保校内时时、到处整齐、美丽,为全体师生供应一个舒心的学习、工作环境。 2、刀具收缴及门卫安保工作方面:建立、健全刀具收缴及门卫安保措施,加大对全体学生进行平安学问教化和宣扬的力度,增加全体学生的平安防范意识和自我爱护实力,努力争创让家长、领导放心,社会各界满足的平安校内。 3、纪律法制教化工作方面:以《一日常规五字经》、《弟子规》学习为抓手、狠抓养成教化,礼仪常规教化,通过各种管理形式,加强对学生的纪律、法制教化,增加学生遵纪遵守法律意识,培育学生遵纪遵守法律的文明习惯,确保学生中犯罪率为零。 4、心理健康教化工作方面:从学校和学生的实际动身,遵循学生身心发展规律,尝试设立网上知心信箱,建立、健全学生网络心理健康档案,仔细、细致地做好心理健康教化和询问、疏导工作,针对性解决学生心理健康。 5、班主任工作方面:通过对班主任队伍的的管理,来落实和提升德育工作中的五育教化,因此班主任是学校德育工作的主力军。因此本年度将进一步完善和加强对班主任工作量化考核的力度,加大对班主任工作的管理和培训,强化班会课备课的管理;选拔一批师德优良、业务实力强的年轻老师充溢到班主任队伍中来,努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。 6、住校生管理工作方面:联合总务处共同做好对住校生以及宿舍公物的管理工作,确保宿舍楼学生内务管理高档化,就寝就餐有序化。 7、政教处档案整理及管理工作方面:档案管理是一件细心、有序而又庞杂的工作,本年度政教处档案整理及管理工作主要是注意档案的时效性、实效性和即时性。 四、工作措施 1、主动开展主题教化活动,以各类活动为载体,不断推动学校的思想政治工作。 (1)在全校学生中开展比、学、赶、帮、超活动,各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际,制订出本学期的努力方向和安排(包括成人和成才两方面),并在同学中培育和树立不同类型的先进典型,实行主动措施,激发学生进取意识,组织好帮、带活动,形成深厚竞争氛围,从而推动班风、带动学风,提高班级、年级整体水平。 (2)充分利用好班会课这一阵地,加强对学生的思想品德教化。班会课要做到四有:有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用,每周的主题班会,事先由任务班主任提前一周备好课(文字稿及课件、资料)上交到政教处,经审核打分(计入班主任考核)(各班可依据本班特色和实际须要制定内容),合格后印发给其余班主任,各班主任结合本班实际修改后运用,运用后将修改稿上交。使班会课有内容、有重点,言之有物,言之有效,真正把班会课作为对学生养成教化、志向教化、法制教化、学习看法等教化的非常重要的渠道和阵地。 (3)充分利用校内内板报、广播等各种宣扬媒体,尤其利用好重大节日,加强对学生的五育教化,从而使学生成为一个关切社会发展、了解时事动态,并主动思索的社会人。 (4)主动开展多渠道、多形式的以树立身边的榜样、旨在激发学生学先进、赶先进,深厚竞争氛围为目的的评比活动。如周红旗班级评比、月文明班级评比五星宿舍及各种单项评比,并在学校橱窗赐予表彰。 (5)重视法制教化,充分利用社会教化资源,以增加学生的法制意识和辨别是非实力。 (6)依据学校实际和学生的身心特点,主动开展丰富多彩的校内文化活动,如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动,以丰富校内生活,陶冶学生情操,展示学生实力,培育学生爱好。 2、严格常规管理,强化养成教化,不断提升学校的日常管理水平。 (1)仔细组织各班学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》、《一日常规五字经》、《住校生管理条例》等规章制度,增加学生的守纪意识,以此来规范、约束学生的言行,使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人,做一个校内内的文明学生、社会上的遵守法律公民。同时,仔细开展以《规范》为主题的系列教化活动,如在七年级中开展以《一日规范五字经》《弟子规》的背诵竞赛,在八年级中开展比照《规范》找差距活动,在九年级中开展重温《规范》,争做模范中学生活动。在全校师生中推行杰出青少年自我管理活动。 (2)加强对学生综合素养评定工作的指导和督促作用。各班强化对学生日常行为的量化考核,并坚持自评、互评制度,学生会仔细落实班级量化考核,力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。 (3)深化开展优秀团员、三好学生优秀班干部优秀住校生评比活动,每月每周一评量化考核文明班级五星宿舍。以评比促养成,形成人人争先进,个个不落后的氛围。 (4)切实加强对学生的平安教化,坚持平安第一、预防为主的方针,加大宣扬力度,特殊是刀具收缴工作及用电防火,交通平安等,尤其加大对住校生的管理力度,切实做好住校生的防火、防电、卫生学问教化和管理,并坚持平安日检查、日汇报制度。定期进行平安学问讲座,增加学生的平安和自我爱护意识,确保校内的整体平安。 (5)各班建立家校联系簿,对家长的来访和老师的家访作好记录。刚好召开家长座谈会,向家长通报班级管理、学生在校的综合表现,以争取家长对学校工作的支持和协作,形成教化合力,全面提高学校管理水平。 3、做实做优心理健康教化,并以此为亮点,不断凸现我校德育工作的特色。 (1)在学生个人档案中增设心理健康档案,各班主任仔细做好学生心理询问和疏导工作并做好记录归档工作。 (2)依据不同年级学生的心理特征,有针对性地对不同年级学生开设心理讲座,同时充分利用校内之声广播和心理健康教化专栏,做好心理健康教化的宣扬工作。 (3)尝试开设网上知心信箱,定期开启,通过QQ做好学生的心理疏导工作及个案跟踪与记录工作。将心理询问室真正用起来。 4、建立班主任工作首位制度,切实加强和改进班主任队伍建设。 (1)坚持定期例会和业务学习制度,深化学习《老师职业道德》、《老师日常行为规范》等相关法律法规,不断提高班主任的师德素养。 (2)接着做好班主任论坛工作,以身边的先进班主任为榜样,或某一位班主任工作的一处闪光点为内容,促全体班主任共同学习,相互促进,以此来培育和壮大优秀班主任群体。 (3)进一步完善班主任考核制度,用竞争机制激活班主任的管理工作,努力打造一支适应时代、高素养的班主任队伍。并实行晋级、评优的优先得分制。 (4)加大对班主任的培训和管理力度,以年级组为单位定期召开班主任例会,沟通班级管理阅历,探讨班级管理工作的方法。 政教处工作安排(二) 本学期我校政教工作将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以规范学生养成教化为主线,以加强班主任队伍建设,强化常规管理为重点,切实加强学生思想品德教化、平安教化、法纪禁毒教化及心理健康教化,培育学生创新精神和实践实力,努力把学生培育成为“有志向、有道德、有文化、守纪律”的合格中学生。 一、加强德育工作队伍建设。 1、加强班主任队伍管理,促进班主任队伍建设。 选配好七年级新班主任。指导班主任制定班主任工作安排,定期召开班主任工作会议,加强班主任培训工作,探讨班主任工作阅历,规范班主任工作方法,进一步明确班主任工作要求,沟通班主任思想和工作中存在的问题。制定完善新的《班主任工作量化考核方案》,考核班主任工作,加强工作的过程管理,通过日检查,周评比,月总结的量化考核,使每项工作做到有布置、有检查、有记录、有反馈,最大化的提升班主任的工作事业心和责任感。 2、寓德育于各科教学中。仔细挖掘教材中的思想教化内容,把德育教化渗透到教学的每个环节,使学生的思想品德和良好习惯的形成,在老师传授学问、培育技能、发展智力的同时起到潜移默化的作用。让老师的教学看法、教化思想、教学艺术、治学精神等起到言传身教的作用,成为学生品德的楷模。努力进行德育科研探究,激励班主任主动撰写教化教学随笔,教化案例或德育论文,要求班主任每学期至少交德育文章一篇。 3、加强对班干部和学生会干部的发觉、培育教化工作,主动主动地开展工作,不断提高自我教化、自我管理、自我服务、自我培育的实力,充分发挥其在团、队及班级中的作用。 4、充分发挥团委作用,吸纳优秀学生干部,发扬学生当家作主精神,增加他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。 5、加强家校联系,健全学校、家庭和社会三结合,齐抓共管,形成教化合力。充分利用班主任联系家长的主角作用,加强家访。邀请县关工委、司法部门的同志为学生开设讲座,联系学生的思想实际,进行针对性的教化。 二、以养成教化为切入点,加强学生行为规范养成教化。 1、加强七年级新生入学教化。努力促进学生良好行为习惯的养成和培育学生的组织纪律观念。七年级学生入学后,班主任首先要开展校情、校纪、校规教化活动,做好小学升入初中后的连接工作,开好头,使新生在最短的时间里适应中学学习生活,主动投入到新的学习环境中来。 2、接着以“文明礼貌伴我行”为抓手,培育学生的良好习惯。仔细学习贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,使学生做到知行统一。七年级制订好《班级公约》、八、九年级在原有的基础上,进行修订、完善。切实从学生日常行为规范抓起,抓学生的仪表、到校、纪律、卫生、日常品德等;要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。结合“纪律流淌红旗”竞赛,抓好常规检查落实。学生会干部担当行为规范检查员,每周对各班级学生的行为规范进行检查和督导,刚好发觉和订正学生中出现的不良行为,督促学生良好行为的养成。 依据低起点、小坡度、分阶段、分层次的原则,提出日常行为规范要求,将日常行为规范养成教化分解成“四点四会”;即以对家庭负责为起始点,学会孝顺;以对自己负责为基本点,学会求知;以对集体负责为凝合点,学会关切;以对社会负责为制高点,学会奉献。 依据不同年级学生的认知特点,有目的、分阶段、定主题。七年级,行为习惯适应期,重点是文明礼仪、遵规守纪、勤奋自信,初步形成良好的学习习惯和生活习惯;八年级,行为习惯强化期,重点是强化纪律意识,培育耐挫实力。爱惜财产、优化环境、建设班级、参加管理、求实向上,做到能正确相识自我,学会关切集体、他人,形成良好的班风、学风,参加班校管理;九年级,行为规范形成期,重点是始终做好向中考冲刺的精神激励,保持学习兴奋点。起好行为表率作用、提升自我修养。 在后进生管理方面,我们要常抓不懈,要形成全校老师齐抓共管的模式: (1)后进生思想工作要尽量做在前头:落实好学期初谈话,提出新学期的要求,激励他们确立目标,仔细学习,学会自控,做合格的中学生; (2)班主任要注意与后进生家长联系,要树立家长协作学校教化好子女的信念,多表扬激励,适当提出要求、方法和希望; (3)对后进生要全程监管,刚好从班主任处了解信息,思想工作常抓不懈,把问题解决在萌芽状态。 3、关于卫生工作,本学期政教处将从以下几个方面加强管理; (1)合理规划和安排卫生包干区,加强卫生学问和卫生纪律的宣扬和教化,培育学生的卫生意识和环保意识; (2)以“卫生流淌红旗”竞赛为载体,抓好日常卫生保洁工作,通过值日劳动和日常保洁使学生逐步养成良好的保洁习惯; (3)依靠卫生监督岗,落实卫生常规检查、大扫除检查、每周突击检查这三项检查工作,并刚好公布检查结果。坚决制止“乱丢、乱扔、乱吐、乱画”行为。组织提倡开展“干净文明”校内活动。 (4)切实发挥广阔学生团员的先锋模范作用,清除各种卫生死角; (5)抓好每周的大扫除工作; (6)做好教室环境布置,增加环境育人氛围,要求做到地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角。 4、抓反复,反复抓,加强各项评比的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校内环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。 四、提高实效,主动开展系列德育活动。 1、多形式地进行爱国主义教化。严格执行《国旗法》,抓好升旗仪式、国旗下的讲话。开展以国家意识、国家观念为基本内容的爱国教化,培育学生的忧患意识。通过黑板报、宣扬栏、文娱活动、学校网站等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就,激发师生的爱国热忱,并把这种爱国热忱落实到“爱班级、爱学校、爱家乡、爱同学、爱老师、爱家长”的六爱教化中。 2、主动开展创建优秀班集体活动。加强班级德育特色建设,加强对学生基础文明的教化和良好行为习惯的养成,在听从学校活动统一支配的基础上,开展富有成效的班级活动,建设有特色的班风。强化“四风”(校风、学风、教风、考风)建设。各班可据本班实际状况确立突破口,从小处着眼,利用有效形式分层次有依次地对学生进行熏陶、疏理和启迪,通过富有成效的班级德育管理,建设有特色的班风。在争创班级德育特色的过程中,各班加强沟通、沟通,做到有设想、有实施、有学习、有小结。学生行为规范每周进行检查评比,每月加以总结、评比。各项量化指标严格按检查为准,并作为学期末优秀班级考核的重要依据,使规范教化的运行体系更加完善。 从本学期起,在全校全面规范《学生成长记录制度》和《学生证管理制度》,使《学生成长记录》和《学生证》成为学生个人“争做文明学生”的一个重要载体。学期结束时实行《学生成长记录》评比,并将优秀的《学生成长记录》进行表彰和展示。严格执行学生半封闭式管理,学生课间离校、迟到进校,实行查验《学生证》、请假条登记制度。实行来访登记制度,确保师生平安。 3、加强学生思想品德教化、平安教化、法纪教化、禁毒教化及心理健康教化,以主题教化为载体,通过国旗下讲话、全校集会、班会、班集体活动等多种渠道落实各项教化。营造争先进、学先进的氛围。 4、深化每月主题教化活动,使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教化活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把德育教化贯穿到各项活动之中,做到在活动中育人。 九月份开展以班容班貌建设、学生常规检查和尊师重教为主要内容的日常行为规范教化。 十月份结合国庆节xx周年纪念活动,以观看爱国主义影片、举办第五届校内文艺汇演等方式对学生进行爱国爱校爱班教化。展示学生艺术修养,提高校内文化氛围。 十一月份开展卫生健康教化、平安教化,提高学生防病、自护自救实力。加强校内平安建设,坚固树立“平安第一”的思想,切实加强消防、交通、紧急避险、食物中毒、流行疾病等学校平安教化和自护自救教化。增加平安防范意识,全面落实市级“平安校内”创建工作,确保教化教学秩序稳定、有序、和谐。 十二月份开展法制教化、禁毒教化,增加法制意识,做好教化防范工作,开展好普法教化工作。通过各种活动让学生学习法律学问,使他们学法、知法、遵守法律;引导学生进行文明、健康、高尚的活动,提高超辨是非、自我约束、自我管理的实力。树立依法办学、依法执教的意识,进一步提高师生的法律意识、平安意识。同等对待和敬重学生,严禁体罚和变相体罚学生。举方法制教化专题讲座,结合班会、思品课、国旗下讲话等形式,讲求实效地开展工作。 元月份评优、总结工作。 5、注意校内文化、班级文化建设。本学期除了接着发挥黑板报、校内广播的宣扬作用外,提倡全体老师、特殊是班主任在学校网页上建立老师个人office,开通学生文章自主发表系统,建立学生自己的office,班级可以建立本班网页。最大化的利用网络资源,不断提升老师业务水平、学生学习科学文化学问的激情。 政教处工作安排(三) 一、指导思想: 德育为首,育人为本,注意实效。以“三个代表”的重要思想为指导,以落实科学发展观为方向,以养成良好行为规范为教化基础,以学生健康发展为中心,依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行为规范》,坚持“德育为首,育人为本”的原则,切实抓好思想教化和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间,提高德育实效,巩固德育工作特色,为我校教化教学质量的提升保驾护航。 二、工作目标: 富多彩的活动之中,努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导,以爱国主义和集体主义教化为主旋律,以国防教化为特色,以日常行为规范教化为基础,爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素养。抓“三结合”教化形式,规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实,抓细微环节突出重点,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才,突出典型效应,形成守纪乐学的校内气氛,促进学生健康发展,巩固德育工作的特色。