文档介绍：VB应用程序的设计方法——“简易计算器”教学设计
教学目标:
mandButton控件及TextBox控件进行Visual Basic(以下简称VB)程序的设计,能熟练运用条件语句编写代码
教学重点:运用开发VB程序一般过程的思路来开发“简易计算器”
教学难点:分析得出实现“简易计算器”各运算功能的算法。
教材分析:
当我刚开始进行程序设计的教学时,便感觉比较难教。这是因为程序设计本身枯燥、严谨,较难理解,而且学生大多数都是初学者,没有相应的知识基础。对于《程序设计实例》,我们选用的教材是广东教育出版社出版的《信息技术》第四册,该书采用的程序设计语言是VB,而学生是仅学过了一点点简单的QB编程之后就进入《程序设计实例》的学****的。
教材为我们总结了设计VB程序的一般步骤:创建用户界面;设置控件属性;编写事件程序代码;运行应用程序。我总结了一下,其实VB程序设计可分为设计用户界面及编写程序代码两个环节。
教学过程:
一、引入新课
任务:让学生按照书上提示完成一个非常简单的VB程序——“计算器”(仅包含开方、平方、求绝对值功能)的制作。
目的:mandButton控件及TextBox控件的掌握,复****对开方、求绝对值函数的使用。
引入本节课的学****任务:设计一个简易计算器,包含加、减、乘、除、开方、平方等运算。程序界面可参考下图。
具体功能为:在Text1中输入一个数值,然后单击代表运算符的按钮则运算结果会在text2中显示出来;比如在text1中输入一个2,然后按“+”按钮,再输入一个3按“-”按钮,再输入一个-4按“*”按钮,则实际为(2-3)*(-4);最后在text2中显示结果为4。
二、讲授新课
因为VB是一种可视化的编程工具,其整个用户界面的设计都是基于“可视化操作”的,这对于有一定的Windows操作基础的高二学生来说并不是一件难事。界面设计在VB程序设计中占有重要地位,一个好的界面,不但要令人感觉良好,还要使程序方便易用。让学生熟练掌握VB界面的设计是进行VB程序设计的前提。VB界面的设计主要包括控件的绘制及各控件属性的设置两种工作。
任务:让学生仿照上图设计“简易计算器”的主界面
目的:让学生熟练掌握VB界面设计的方法
上图所用到的8个命令按钮及2个文本框对应的属性如下表所示:
对象
属性
设置值
Command1
Caption
+
Command2
Caption
-
Command3
Caption
*
Command4
Caption
/
Command5
Caption
平方
Command6
Caption
开方
Command7
Caption
清除
Command8
Caption
退出
Text1
Text
0
Text2
Text
空白
:
这是VB程序教学的重难点。我们应把程序代码的编写重点应放在算法(解决问题的方法和步骤)上面。为提高学生分析问题的能力,我为学生们总结出了一条VB编程的思路:根据题目要求,先分析需要几个控件(界面设计);接着分析要创建什么事件、在每个事件中涉及到哪些控件的属性的变化、还要考虑发生该事件前可能出现的情况(