文档介绍：南安市2008—2009学年度下学期期末学习目标检测
初二数学试题
(满分:150分考试时间:120分钟)
题号
一
二
三
总分
四
最后总分
1-6
7-18
19-22
23-24
25-26
27
28
附加题
得分
一、选择题(每小题4分,共24分)
1. 要使分式有意义,必须满足的条件是( )
A. B. C. D.
(单位:米)是:, , , , ,这组数据的中位数是( )
,AB=AD,BC=CD,点E在AC上,则全等三角形共有( )
( )
(第3题)
( )
y
x
图(1)
O
A
B
D
C
P
5
11
图(2)
,在矩形ABCD中,动点P从点B出发,沿BC—CD—,△ABP的面积为y,如果y关于x的函数图象如图2所示,则y的最大值是( )
(第6题)
二、填空题(每小题3分,共36分)
: = .
.
,用科学记数法表示是.
D
C
B
A
(4,-3)关于原点对称的点的坐标是_____________.
,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC=BD,AB=5cm,
则DC=___cm.
(第11题)
“对等角相等”改写成“如果…那么…”的形式:
______________________________________________ .
“若,则”的逆命题是命题(选填“真”或“假”).
(≠)经过点(,),则的值为_______.
,,若添加一个条件即可判定该四边形是正方形,那么这个条件可以是____________.
、乙两人进行射击比赛,在相同条件下,各射击10次,他们的平均成绩均为7环,10次射击的成绩的方差分别是S2甲= 3,S2乙=,则成绩比较稳定的是___________.(填“甲”或“乙”)。
D
B
C
A
O
,已知AB、CD相交于点O,AD=BC,试添加一个条件,使得△AOD≌△COB,你添加的条件是(只需写一个).
第17题
,再将其中的一个按同样的方法剪成四个更小的正三角形,……如此继续下去,结果如下表:
所剪次数
1
2
3
4
…
n
正三角形个数
4
7
10
13
…
则= .
(共90分)
19.(8分)计算:
20.(8分)先化简再求值: ÷(1+ ) ,其中x=-2 .
21.(8分)如图,菱形ABCD中,点E、F分别是BC、:AE=AF.
A
F
D
C
B
E
22.(8分)小青在八年级上学期的数学成绩如下表所示.
测验类别
平时测验
期中考试
期末考试
测验1
测验2
测验3
课题学习
成绩
88
72
86
98
90
81
(1)计算小青该学期平时测验的平均成绩;
(2)如果学期总评成绩根据如图所示的权重计算,请计算小青该学期的总评成绩.
23.(8分)如图,已知平行四边形ABCD.
(1)用直尺和圆规作出∠ABC的平分线BE,交AD的延长线于点E,交DC于点F
(保留作图痕迹,不写作法);
(2)在第(1)题的条件下,求证:△ABE是等腰三角形
24.(8分)下面两图是某班在“五·一”黄金周期间全体同学以乘汽车、步行、骑车外出方式旅游的人数分布直方图和扇形分布图.
从这两个分布图所提供的数字,请你回答下列问题:
⑴补上人数分布直方图中步行人数的空缺部分;
⑵若全校有2500名学生,试估计该校步行旅游的人数.
25.(8分)如图,在平行四边形ABCD中,点E、F在BD上,且BF=DE.
⑴直接写出图中一对全等的三角形;
⑵延长AE交BC的延长线于G,延长CF交DA的延长线于H (请自己补全图形),
求证:四边形 AGCH是平行四边形.