文档介绍：Chuxiong Medical College
人才培养方案
(护理专业)
教务处
二○一○年七月二十日
前言
在传统办学过程中,教学计划是一份重要的教学文件,各学校非常重视教学计划的编制,我校也一样,在升专之时就对医学检验技术、药学、护理、临床医学四个专业的教学计划进行了认真编写,并根据专业建设情况于07、09年两次进行了修订。
教学计划是人才培养方案的一个组成部分,在现代高等职业教育中,仅有教学计划是不够的,还必须有完整的人才培养方案。因为高等职业技术教育的培养目标是“培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型人才”。
随着我校高等职业教育理念的进一步贯彻落实和人才培养工作水平评估的深入开展,有必要认真编写我校各专业人才培养方案,它包括专业人才市场需求调研报告、人才培养方案、教学大纲三个部分。专业人才市场需求调研报告是开办专业的依据;人才培养方案则学校实施人才培养工作的根本性指导文件,是一所学校教育思想和教育理念的集中体现,反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路,对人才培养质量的提高具有重要导向作用。高职院校人才培养方案的设计与制订直接涉及高职院校内涵建设中最核心的一项工作——专业建设,同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。以“产学融合”为导向重构人才培养方案,可以说既是高职院校所有改革与建设工作的“总纲”,也是专业建设能否取得实效的基础性工作和能否取得事半功倍效果的根本保证;教学大纲是根据教学计划,以纲要形式规定一门课程教学内容的文件,他包括该门课程的教学目的、教学要求、教学内容、教学法以及讲授、实****实验、作业的课时分配等内容。是编写教材和教师进行教学的主要依据,也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。
这次人才培养方案的编写有两个明显的特点。一是实行专业带头人负责制,由专业带头人按照教务处的要求负责本专业人才培养方案的编写,这就要求专业负责人对本专业人才市场需求,用人单位对人才的知识、能力、素质要求,国内同类学校该专业的办学、招生等情况有深入了解,对该专业课程体系、师资队伍、实践教学条件建设等有深入研究;二是实行课程负责人制,每门课程由课程负责人负责制定教学大纲,这就要求课程负责人对本课程在该专业中的地位、作用及教学内容的取舍有深入研究。
通过这次人才培养方案的编写,我校专业带头人、课程负责人及整个教师队伍,对在高职高专办学理念、办学模式、发展道路等内涵有了深入理解,对教学业务能力也有很大的锻炼和提高。
熊金成
二○一○年九月十日
楚雄医药高等专科学校
《护理专业》人才培养方案
专业类别: 护理类
专业类别代码:630200
专业:护理
专业代码:630201
专业负责人:易敏春
初审:易敏春
审核:熊金成
批准:王晓明昝雪峰
教务处
二○一○年八月十日
目录
第一部分专业人才市场需求调研报告 1
第二部分专业人才培养方案 4
第三部分教学大纲 9
《思想道德修养与法律基础》教学大纲 9
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲 18
《形势与政策》教学大纲 27
《生命·生存·生活》教学大纲 29
《禁毒与预防滋病》教学大纲 32
《就业与创业指导》教学大纲 35
《体育》教学大纲 40
《大学英语》(第一册)教学大纲 44
《大学英语》(第二册)教学大纲 49
《医学英语教程》教学大纲 56
《专升本英语》教学大纲 59
《大学计算机基础》教学大纲 63
《医用化学》教学大纲 70
《人体解剖学》教学大纲 80
《组织学与胚胎学》教学大纲 92
《生理学》教学大纲 100
《生物化学》教学大纲 108
《病原生物学和免疫学》教学大纲 123
《病理学及病理生理学》教学大纲 136
《药理学》教学大纲 143
《护理美学与礼仪》教学大纲 162
《基础护理学》教学大纲 164
《健康评估》教学大纲 182
《内科护理学》教学大纲 196
《外科护理学》教学大纲 205
《妇产科护理学》教学大纲 236
《儿科护理学》教学大纲 262
《眼耳鼻咽喉口腔科学》教学大纲 272
《护理心理学》教学大纲 281
《传染病护理学》教学大纲 286
《社区康复护理学》教学大纲 289
《预防医学》教学大纲 295
《医学营养学》教学大纲 302
《急危重症护理学》教学大纲 306
第一部分专业人才市场需求调研报告
一、行业背景及本专业人才需求状况
,经二十余年的建设,其教学设备、师资力量和实****基地已基本能满足教学需要;
、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部和卫生部等六部委