文档介绍：应用题(一)
一、明确本节课的学****目标及重难点。(2分钟)
1、学****目标:
(1)学会解答比较容易的三步应用题,掌握解题思路。
(2)培养问题意识及分析问题、解决问题的能力。
2、学****重点:三步应用题的解题思路
3、学****难点:正确列式
4、学前准备:复****题
二、学****过程(18分钟)
1、布置任务:把课本14页复****题补充完整。(2分)
先求,再求,列式为:
2、自主学****10分)
(1)自读课本14页例3。
(2)要求三年级和四年级一共有多少人?要先算和。再。
(3)三年级有多少人?列式为: ;
四年级有多少人?列式为: 。
三年级和四年级一共有多少人?列式为: 。
3、质疑问难(6分)
(1)各组内同学交流,总结解题思路。
(2)各组内把存在的问题找出来,全班交流、解决。
(3)教师整理大家意见,总结三步应用题的解题思路。
4、当堂达标(12分)
⑴判断。对的打“√”错的打“×”。
①学校买来20套桌椅,每张桌子85元,每张椅子20元,一共需要多少元?
A、(85+20)×200( ) B、200×85+20 ( ) C、85×200+20×200( )
②甲、乙两辆汽车,甲车3小时行240千米,乙车5小时行350千米,甲车比乙车每小时多行多少千米?
A、240×3-350×5( )B、240÷3-350÷5( )C、(350-240)÷(5-3)( )
⑵根据算式,填出所求问题。
学校买来3个足球,每个40元,还买来4个排球,每个38元。
①40×3表示
②38×4表示
③40×3+38×4表示
④38×4-40×3 表示
(3)小明家买来3箱苹果5箱梨,每箱都重25千克。买来的苹果和梨一共重多少千克?
5、拓展练****4分)
看图算式
6、我的收获(4分钟)