文档介绍：党员理论小组存在问题[6]
通过时事学习,抓住不同事物之间的联系,在不断将知识综合的过程中,提高党员综合分析问题的能力。
5、加大党员教育培训力度,加强对党员学习的指导、监督和检查。组织党员积极参加市***党委中心学习组的理论学习,以及州委市委举办的形势报告会、理论讲座等,帮助党员了解国内外形势,提高分析问题、认识问题、解决问题的能力。
整改时限:2012年1月1日至2012年12月31日
(二)健全党支部班子,明确职责抓落实。具体措施:
1、在2012年4月初,****在******党委的关心帮助下,依据相关规定,配齐配强领导班子。
2、在2012年4月中旬,组织召开****党支部第一次支部委员会会议,明确了支部委员的分工,确定了各自工作职责,研究制定了《党支部议事规则》,建立了支部工作新机制,规范了党支部工作程序。
3、经****党支部委员会会议讨论,确定党风廉政建设工作和纪检监察工作领导小组成员名单,进一步加强对党风廉政建设工作和纪检监察工作的领导,确保党组织各项工作顺利开展,切实做到党建和
生产经营互融互促、紧密相扣。
4、进一步健全党务工作职责和党务工作制度,以及****规章制度,切实做到用制度管权,用制度管事,用制度管人,树立****良好形象,提高群众满意度。
5、支部委员起表率作用。支部委员带头学好政治理论;定期召开支委会议,对党员思想情况进行认真分析,根据党员各自不同的具体情况提出不同的学习要求;在学习中注意解决支部内存在的主要问题;注意及时纠正学习中可能会出现的自满情绪、松懈情绪、厌烦情绪以及夸夸其谈,不联系思想实际和工作实际的不良学风。
整改时限:2012年1月1日至2012年4月30日
(三)健全党内民主,维护党的团结和统一。具体措施:
1、从“三个代表“重要思想的高度,教育引导党员充分开展批评与自我批评,进一步纯洁组织,增强党组织凝聚力和战斗力,克服不良作风,构建团结向上的领导班子,不断提高每个党员开展批评与自我批评的自觉性。
2、从维护党的团结统一的高度,教育引导党员正确认识开展批评与维护党的声誉、对同志高度负责、敢于直言和维系感情的关系。
3、从提高个人修养的角度,教育引导党员努力做到襟怀坦荡,光明磊落,勇于坚持真理,改正错误,不以关系代替党性,不以感情代替原则,做到真心真意自我批评,实心实意开展批评,诚心诚意接受批评。
4、进一步健全党支部组织生活会制度,定期召开支部党员会议
和组织生活会,真正发挥组织生活会在党员教育中的重要作用,引导党员在组织生活会上敞开思想,联系工作,结合问题,遵循“有则改之、无则加勉”的原则,实事求是地开展严肃、真诚的批评和自我批评活动,健全党内监督机制,帮助党员进步,对领导干部实行有效的监督。
整改时限:2012年1月1日至2012年6月30日
(四)认真开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度,进一步密切党群干群关系。具体措施:
1、对全体党员干部进行经常性的理想信念、宗旨教育,开展“四查四立四争当”主题实践活动,做好民主评议党员干部工作,增强为民服务意识,认真贯彻落实好党的群众路线,时时处处把“群众满意”作为最高标准,情系职工群众,及时了解干部职工疾苦,积极为职工群众办好事、办实事、解难事,切实做到关心群众、尊重群众、依靠群众。
2、坚持推动党员干部深入实际、深入群众,集中解决好干部职工最关心、最关注的热点问题,突出重点,抓住关键,深入扎实开展“四群”教育。认真查找群众观念、群众立场、群众感情等方面存在的差距,自觉摆正与群众的位置,端正对群众的态度,密切与群众的联系,增进与群众的感情,始终做到与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
3、进行民情体验。组织党员干部开展民情恳谈,开展交心谈心活动,进行民情体验,强化工作落实,面对面听取职工群众意见。在
步。他们更多的时候都是以一般学生的身份出现,缺乏党员意识,责任感不强,因此有些人尽管品学兼优,能经常与其他同学打成一片,群众基础较为扎实,却不能时时处处起到良好的带头作用、骨干作用、桥梁作用和服务作用。也就是说,当前有些学生党员的先进性不突出,模范性不明显,从而影响了党员在普通同学中的形象和威信。
(二)高校基层组织中存在的问题
,各高校学生党员的比例达到6%~8%,有的甚至更高,而从事学生党员继续教育管理工作的力量却非常薄弱。[2]学生党支部书记大部分由从事思想政治工作的干部担任,其中不少还是行政负责人,日常工作忙,对党支部工作投入的精力
相应减少。即使学生支部中有一些教师党员(包括任课教师和政工干部),但大部分任课教师只是上课时间与学生接触,对学生并不太了解;政工干部中也有相当一部分人的党