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·理论探索·
关于科研院所图书馆开展学科化服务的思考
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禚我国,通常使用的划分图书馆类型的标准主要橱按书馆事业三大支柱之~的科学图书馆,基乎网络环境下服
鍪书镕隶属关系、按馆藏文献范熬、按蔫户群麓分等。这务对象的需求秘鑫身羧务承擎提嵩的嚣要,遣霹泼稷应该
些标准分别从不同的角度掰示了豳书馆的类型,但任何单尝试探索学科化服务的道路。事实上,中国科学院国家科
一的标准都不能完全揭示各类登灏书馆瀚特点,把各种标学蚕书馆慕沓颇浼冶缪涫榘这一大型辩研陵所
准结仑起来使用划分图书馆类型才具有完全的意义。根据图书馆从年开始就建囊了学科馆员制度,进行了学科
图书馆的隶属关系,结合豳书馆的性质、用户群、馆藏文纯服务的实残。借鉴匿家科学匿书馆学科纯服务工作的经
献范蹋等标准来划分,目翦我国躁书谊主要有国家图书馆、验并缕合自身王作体会,笔者将围绕以下几个方面对科研
公共黼书馆、学校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技院所图书馆如何开展学科化服务展开思考。以期对国内掀
术匿书馆、王会匿书馆、零事图粥馆、梵童图书镕、寓人开展学科化服务的科獗院所图书馆有所启示和帮助。
图书馆、少数民族图书馆等多种类型。在以上备类型图书
科研院所图书馆的学科化服务
培孛,逶常认为公共强豢镶、赛等院校爨事络冬辩学瑟褰
馆是我国整个图书馆事业的三大支柱,其中科学图书馆都学科化服务薯服务对象
菲公共性质蔼隶震务类科学骈究撬梅【。图书馆懿学科稼灏务是鸯骧务对象的信息需求寒决定
众所周知。国内对图书馆学科化服务的研究始于和推动的。虽然高校与科研院所同为国家科技创新体系的
年清华大学对。学科馆员”销度的尝试。逶过稔索学术数重要组成部分。但不管是研究型大学还是其他大学都还简
据库论文发现,十几年时间里,凰内对开展高校图书馆学时承担酱大量的教学任务,相较于此,科研院所区别于高
科化服务进行了大熬的理论研究与实践探讨,丽关于科研校的裰本标志就在于“科学研究”,研究髋工作是科研院所
院所豳书馆学科化服务的研究探索相对玻少。作为我鼷图日常运转的核心和重点,“创额”是其立足之本。对于科研
收稿日期:—.
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20123 M2012
关于科研院所图书馆开展学科化服务的思考
323 V0132 No3
院所图书馆来说。它所面对的用户大部分为实验室里的一学科化服务之具体措施
线科研工作者,此外则是以研究型学****为主的博、硕士研从科研院所的研究型用户群体特点和需求出发,围绕
究生。这样一类研究型用户群体,虽数量上不及高校图书图书馆学科化服务工作的战略目标,学科馆员在实际工作
馆的服务对象。但