高中历史新课程培训.ppt

文档介绍：向老师们学****br/>向老师们问好!
2/1/2018
1
初中化学新教材分析
新教材要求教师具备什么样的素质
具有丰富的生活情感
具有敏锐的观察能力
具有独特的思维能力
(学会:内选自己的优点,外选他人的长处)
初中化学新教材分析
从上册教材目录分析内容结构
新旧教材内容比较
从课程标准角度分析上册教材内容
第一部分结构分析人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》上册整体介绍、教学安排
上册共七个单元
第一单元走进化学世界
——入门篇
第二单元我们周围的空气
第三单元自然界的水
——认识身边的物质
第四单元物质构成的奥秘
——深入微观世界
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第五单元化学方程式
——基本概念和技能(引入量的
研究方法)
第六单元碳和碳的氧化物
——初中研究最细致的元素
第七单元燃料及其利用
——突出体现化学的价值
与老教材的区别
绪言
走进化学世界(绪言)
空气氧
我们周围的空气
分子和原子
自然界的水
水氢
物质构成的奥秘
化学方程式
化学方程式
碳和碳的化合物
碳和碳的氧化物
铁
燃料及其利用
溶液
金属和金属材料
酸碱盐
溶液
酸和碱
盐化肥
化学和生活
老教材
新教材
增进对科学探究的理解
发展科学探究能力
学****基本的实验技能
科学探究典型案例
探究活动和实验渗透
基本操作
实验内容
●科学探究
教材的处理
设计探究内容
课标的体现
●身边的化学物质
空气
水
溶液
金属
化合物
成分
氧气
保护和防治
组成
资源利用和保护
常见金属性质和用途(金属活动性顺序)
金属材料
常见酸碱盐
氧化物(CO2、CO)
组成及表示
用途
●物质构成的奥秘
构成粒子
物质多样性
物质组成的表示
分子、原子、离子
不同种元素组成不同种物质
同种元素组成不同种物质
元素符号
化学式
认识化学元素