文档介绍：关于三生教育的论文
浅谈“三生教育”在初中教育教学中的重要性
云南楚雄州南华民族中学周德忠
【摘要】初中学生是一个特殊群体,可塑性很大,因此在初中开展“三生教育”,帮助学生树立正确的生命观、生存观、生活观非常重要。通过“三生教育”,让他们知道生命是弥足珍贵的,从而懂得珍爱、善待自己的生命,尊重善待他人的生命;学会生存,热爱生活;关注安全,学会自我保护;感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩国家、感恩社会。
【关键词】三生教育初中教育重要性
一、“三生教育”的科学内涵
三生教育是以学生为本,是生命教育、生存教育、生活教育紧密联系、融为一体的系统教育,三者之间互为条件,密不可分,相辅相成。通过实施“三生教育”,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,最终实现能为自身、为家庭、为社会、为国家、为人类缔造幸福生活的人生价值。
二、“三生教育”在初中教育阶段的重要性
心理学家将初中阶段称为“心理上的断乳”时期。这时期的学生感觉特别敏锐发达,思维特别活跃,开始对各种事物提出疑问,并试图去探索和解答,形成自己的看法和判断,这些生理变化又引发了一系列的心理变化。因此,如何引导学生在生理、心理方面的健康发展,三生教育显得尤为重要。
三、“三生教育”在初中教育阶段的教学方法
实施“三生教育”,家庭教育是基础、学校教育是关键、社会教育是保障,必须坚持学校教育、家庭教育、社会教育有机统一的基本途径。我校把“三生教育”列入必修课,开设“三生教育”课程,保证学时,真正使“三生教育”内容进教材、进课堂、进学生头脑。具体做法:
“三生教育”。通过对“三生教育
”基本内容进行学理分析,由此来认识“三生教育”的地位与作用,以学生为本,对刚入学的新生进行了“生命、生存、生活”的系统教育。“在人的自然生命不断成长完善的过程中,培养人的生存能力是每一个人健康发展的重要基础。生存中所需要的每一项技能都是通过教育来获得的。”当前,不少中学生的生存能力较弱,生存教育旨在帮助学生学习生存知识,掌握生存技能,保护生存环境,强化生存意志,把握生存规律,提高生存的适应能力和创造能力,树立正确生存观念。学习有关自护、自救知识和技能,有利于远离危险与侵害,从而使生命得以维持和延续,同时又能适应当前社会发展的需要。
,从简单到复杂、从概念到事例,深入浅出地、通俗易懂地对学生进行引导和帮助。我校选用“三生教育”的教材编写得很好,知识覆盖面广,涉及生活的方方面面,不仅介绍了理论知识,更重要的是融入了大量生动感人的事例,学生理解和体会起来不觉得吃力,很容易接受。
,理论联系实际,有效地引导学生来认识问题和解决问题,帮助他们树立社会责任感。教材是一本有字书。社会生活却是一本无字书,它本身就是一本内容极其丰富的“活教材”,使用好这本“活教材”,会取得更好的教育效果。
,利用好家庭中的有利因素,沟通亲子关系,排解亲子矛盾,帮助学生树立家庭责任感。(教育论文..)有家庭责任感是初中生必备的思想品质,一个有家庭责任感的人,长大后才会有社会责任感,有社会责任感的人才能有所作为。随着学生年龄的增长,每一个人都应具有