【初中数学课件】极差4 ppt课件.ppt

文档介绍：§ 极差
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创设情境
小明初一时对数学不感兴趣,遇到问题不爱动脑筋,作业能做就做,不会做就不做,因此他的数学成绩不太好,初一的一学年中四次考试的数学成绩分别是75、78、77、,小明参加了科技活动小组,在活动中,小明体会到学好数学的重要性,逐渐对数学产生了兴趣,遇到问题时从多方面去思考,,初二的一学年中,小明在四次考试的数学成绩是80、85、92、95.
看完这则小通讯,?两者相差多少?
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归纳
相比较而言最能反映学****兴趣重要性的是初一时的75分和初二时的95分,两者相差达20分.
这个20分在数学上就称为极差.
2月21日
2月22日
2月23日
2月24日
2月25日
2月26日
2月27日
2月28日
2001年
12
13
14
22
6
8
9
12
2002年
13
13
12
9
11
16
12
10
该表显示:上海2001年2月下旬和2002年同期的每日最高气温
比较两段时间气温的高低,求平均气温是一种常用的方法
经计算可以看出,对于2月下旬的这段时间而言,2001年和2002年上海地区的平均气温相等,都是12。C.
这是不是说,两个时段的气温情况没有差异呢?
极差越大,波动越大
通过观察,发现:
2001年2月下旬的气温波动比较大-------从6 。C到22 。C,
而2002年同期的气温波动比较小---------从9 。C到16 。C.
我们可以用一组数据中的最大值减去最小值所得的差来反映这组数据的变化范围。
用这种方法得到的差称为极差
极差=最大值-最小值
问:2001年2月下旬上海的气温的极差是多少?
2002年同期的上海的气温的极差又是多少?
2月21日
2月22日
2月23日
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2月25日
2月26日
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什么样的数能反映一组数据与平均值的离散程度?
思考 什么样的指标可以反映一组数据变化范围的大小?

极差=最大值-最小值.
在生活中,?家庭中年纪最大的长辈比年纪最小的孩子大多少?这些都是求极差的例子.
极差是最简单的一种度量数据波动情况的量,但只能反映数据的波动范围,不能衡量每个数据的变化情况,而且受极端值的影响较大.
练****br/>:
A组:0, 10, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5;
B组:4, 6, 3, 7, 2, 8, 1, 9, 5, 5.