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2010.8.30浙科国贸贸易进出口实验指导-实训平台.doc

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文档介绍

文档介绍:浙科台)






浙江航大科技开发有限公司

目录
第一章前言 3
第二章国际贸易实验安排 4
适用范围 4
实训目的和任务 4
实训目的 4
实训任务 5
实验准备 5
教师的创建 6
学生注册 9
业务操作的环境设置 10
实验安排 13
第三章实验内容 14
第一部分 14
FOB 14
实验1:信用证 15
实验2:托收 27
承兑交单 27
付款交单 30
实验3:电汇 30
T/T Before Shipment 31
T/T After Shipment 33
第二部分 34
CIF 34
实验1:信用证 34
实验2:托收 47
承兑交单 47
付款交单 50
实验3:电汇 50
T/T Before Shipment 51
T/T After Shipment 53
第三部分 54
CFR 54
实验1:信用证 54
实验2:托收 67
承兑交单 67
付款交单 69
实验3:电汇 70
T/T Before Shipment 71
T/T After Shipment 73
第四章考核 74
评分标准 74
在线考试 74
第一章前言
感谢您选购并使用《浙科台),我们将努力提供优质的服务。
《浙科台),通过整合全国各高校宝贵的教学经验,加以分析,全面升级该软件。内容上,单据更新、单据控制、合同单据的校验等。功能上,增加交流中心、数据备份。外观上,全面调整界面,嵌入更为美观的图片配合整个软件的风格。
软件主要包括业务操作、在线考试、知识网站、交流中心等。业务操作主要从进口商,出口商,生产商,进口地银行,出口地银行和辅助员的相互配合,互相交易来达到实践教学的目的,每个班级,每个学生模拟其实一个角色,就形成了一个大商业环境,同学们可以在这个商业环境中发挥自己的才能,各长所长,利用系统提供的资金,做更多的业务,赚更多的钱,经过不断认真练习,可以学习到只有现实中才能学到的工作经验,提高学生的学习积极性。软件具有以下几个鲜明的特点:
系统注重外贸交易的流程性,根据成交方式与付款方式,将业务流程分为CIF + L/C、 CIF + D/A 、CIF + D/P 、CIF + T/T Before Shipment、CIF + T/T After Shipment 、FOB + L/C、FOB + D/A、FOB + D/P、FOB + T/T Before Shipment 、FOB + T/T After Shipment 、CFR + L/C 、CFR + D/A 、CFR + D/P 、CFR + T/T Before Shipment 、CFR + T/T After Shipment 十五种流程。
系统按照外贸交易流程各步骤、涉及的角色,将学生分为:进口商、出口商、生产商、进口地银行、出口地银行以及辅助员六大角色。其中辅助员将担任船公司、保险公司、商检局、外汇管理、海关、国税局的相关操作来协助进出口商顺利完成业务流程。各角色有对立的操作平台,业务关系相互联系,以逼真的现实环境为模版,相互协作完成交易流程。
强大的台—“浙科模拟贸易平台”,学生建立自己的企业并在此发布采购/求购信息、寻找贸易伙伴、加入诚信企业、发布或查看商品广告等,且广告费用、产品展示费用系统都将根据教师的系统设置,从该企业的账户中扣除。集成了“浙科电子邮件系统”,各企业通过内置邮件系统取得联系。
系统中的单证采用了外贸实际业务中规范的单证模板,使学生在缮制单证的同时有真实的处理业务的感受。同时,教师还可以设置单证填写的校验功能,学生将严格按照要求正确的填写单据,保证实验质量
同时也增加了实验难度,能使学生的单证和业务水平得到提高。详细的操作帮助和填写说明,将在学生业务操作中起到辅导性作用。
作为教学软件,教学测试是必不可少的项目。《浙科台)包含系统操作评分、教师主观评分、在线考试、实验报告、教师查看实验等功能,使教师可以全方位了解学生的学习状况和教学效果。
此外,商友会论坛、FAQ为师生提供网络交流环境。教师可在电子公告中发布理论知识。软件中的“知识库”收录了大量专业文档,供学生学习参考。
技术支持:电话 0571-88994410 QQ 378697791、