文档介绍：《乒乓球正手攻球》教学设计
一、指导思想:
作为一种将技巧、体能、灵性等有机地融为一体的乒乓球运动,在我国曾经起到了振奋全民族精神,改变世界政治格局的催化剂的重要作用,“小球”推动“地球”,中美关系正常化的情形仍使人记忆犹新。乒乓球这项运动越来越受到全世界人民的拥护与爱戴,基于乒乓球运动在国际、国内日益深入人心,也为了促进我国乒乓球运动的蓬勃发展,为我国培养多种乒乓球运动人才的目的。学校的乒乓球校本课程就是体育课程特色化、校本化的产物,是我校体育课程体系的有益补充。
教材选定和教学目标确定
本节课选择复习握拍、准备姿势、正手攻球的动作和颠球为教学内容,围绕学生自制的目标组织教学,以达成目标要求。
二、教法、学法及组织形式
:教师通过生动的语言和形象的动作,激发学生学习兴趣。教学中,注重启发、引导,培养学生主动参与、自主学练的学习兴趣。
:学生置身于情境中体验玩儿的快乐,通过主动参与、亲身实践,达到学的目的。在导与学的双重作用下,学生尽情的发挥自己的主观能动性,提高基本活动能力,同时注重学生间互助、互学意识的培养。
:课上采用了集体、分组等练习形式,为学生提供能力发展的广阔空间。学生在生动、活泼、和谐的课堂氛围中,真正体验到体育活动的乐趣。
三、教学过程
设计:
1、采用教师集体讲解动作要领、示范、优秀学生示范,集体练习,教师指导规范。
2、教师轮流手把手教每个学生。
3、优秀学生示范动作,并和教师配合示范上台打。
4、分组练习,教师指导学生练习。
教学过程体现学生主体地位,在教师的指导下,采用自制训练目标“分层教学”的组织形式,从学生的情感因素出发组内体现团结协作、互相关心、共同提高。教学方法以启发诱导、学生自主、研究协作学习为主,使每一位学生在不同的技术程度上敢于突破,从而使学生在能提高的范围内得到充分的提高。
本节课的教学重点:掌握正手攻球动作,熟悉乒乓球球性。
教学难点:动作协调、连贯。
教材内容       
主题:正手攻球
课的类型        新授课
握拍、准备姿势、正手攻球的动作和颠球游戏               
教学目标
。通过本课程的学习增进学生心理与生理的健康、身体协调能力,促进学生全面发展,陶冶情操、提高审美能力,增强综合素质。全面发展学生的身体素质,培养学生的道德情操,自觉锻炼的意识和能力,促进学生身心的健康发展,为终身体育打下良好的基础。
,增强学生自信心和互助、互学的合作精神。
动作要点        学习掌握正手攻球动作,熟悉乒乓球球性
教学过程       
导入       

3、准备姿势
组织:两列横队
教师讲解示范准备姿势动作要领
教师示范动作要领(两脚开立约与肩同宽,左脚稍前右脚稍后,两腿自然弯曲,收腹含胸,不执拍手自然放于腹前)
学生成广播体操队形散开    4分钟
模仿想象       