文档介绍：我叫xxx,男,1974年12生,现年36岁,大专学历,小学高级教师,现任花香乡中心小学教导主任。几年来,我继续分管花香乡“两基”验收档案建设工作、花香乡小学语文教研工作及教务处其他常规工作。在工作中,我始终以主人翁的精神,积极主动地做好自己的本职工作。认真学****政治理论知识,为人师表;精心研究教育教学技艺,积极组织开展教学研究活动;勤奋踏实工作,“普九”工作成绩显著。我先后荣获东兰县“两基”攻坚先个人和河池市“两基”攻坚先进个人称号。总结起来,主要体现在以下几个方面:
一、认真学****政治理论知识,为人师表。
作为一位乡中心小学的领导班子成员,政治思想不但要合格,而且还要不断地进步,然后才能做好教育教学管理工作。任职以来,我认真学****了邓小平理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”观念和素质教育理论,教育管理观念不断更新;学****了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法律法规,依法治教的水平不断提高。在不断学****的同时,我在课堂教学和学校管理工作中,身先士卒,做好老师和学生的表率。
二、积极开展教研活动,提升教师教学能力。
教师不研究教学就不能成为一个好的教师,教研管理人员不进行教学研究就不是一个好的教研工作者,特别是社会发展日新月异的今天。任现职以来,我一直在致力于教学上的研究,认真组织开展各种教学研究活动,工作成效明显。
1、开展课堂教学组织模式的研究,为学生主动发展创造条件。我们农村小学,传统的课堂教学组织模式根深蒂固,没有人去推一把是不会改变的。为改变这种局面,花香乡中心小学申请了《课堂教学组织模式》的研究课题,我是该课题组织研究小组的成员之一。在课堂教学中,我提倡首先训练学生举手回答的****惯,然后训练小组讨论学****在课堂上采用学生读一读、演一演、画一画、唱一唱、评一评、议一议的形式。在实践的基础上我写成了《改变课堂教学组织模式,为学生主动发展创造条件》一文,用于课题研究小组的讨论、交流和实践。经过老师们的不断努力,我们学校涌现出了较为新鲜的课堂教学组织形式。如:涌现出了四人小组的讨论式,课桌摆设的会议式、突破难点的表演式等。我曾用这篇论文参加了东兰县教师论文比赛和区“课改杯”论文比赛都获得了一等奖。
2、一丝不苟地开展教研活动,促进教师的不断成长。任现职以来,我每个学期都要求教师写好教学计划、总结,认真备好课;自觉地组织教师开展听课、评课活动,根据校长要求安排好教师外出学****鼓励教师写教学论文,积极倡导教师写教学后记。以此来促进教师教学水平的不断提高。力推开展形式多样的学生能力竞赛活动。如几年来开展的小学生作文竞赛、小学生故事比赛、小学生书画比赛、小学背诵比赛等。设法通过学生的比赛来让教师发现自己在教学中的不足,从而引起教师的高度重视。每个学年度,我不但自己有教学研究内容,同时还组织年轻教师开展各种教学研究活动。长期以来,我在教学研究过程中,有一些体会总喜欢拿起笔来写一写。虽然教研论文的创作总是不见于报端,但是对教学水平的提高是大有裨益的。经过对课堂教学中教师语言不规范现象的研究,我写了《提高教师的课堂语言艺术,培养学生积极主动的学****态度》一文;经过小学文言文教学实践,我写了《浅谈小学文言文教学》一文。任现职以来,我组织年轻教师对小学识字教学方法、小学生自学能力的提高、读评写作文教学、学生在课堂教学中的主体作用、如何控制学生在课堂教学中的兴奋点等进行了深入的探讨。
三、“普九”工作成绩斐然。
几年来,我一直致力于做好花香乡的“普九”验收软件工作。在工作中,我不等不拖,一直站在“普九”工作队伍的最前列,带领材料工作人员,战胜了一个又一个困难,迎接了一次又一次的胜利。
(一)精心组织,合理安排,做好花香乡“普九”攻坚的各项准备工作。
在几年来的工作中,我首先做好“普九”攻坚的组织和安排工作。
1、做好一年一度的年报工作布置。
每个学年度初,从东兰教育局开会回来以后,我立即组织召开各村“普九”攻坚材料工作人员会议,按上级要求认真落实会议精神。严格要求各村校做好学生就学情况造册与统计工作、坚持要求做好家访与动员学生回校工作。
2、做好适龄儿童、少年入学情况的摸底工作。
2003年9月,县教育局普教育股要求各乡镇做好0—17周岁儿童、少年入学情况的调查摸底工作,该项工作涉及到每一位教师,要走遍每屯每户,而且教师整天上课,怎么办呢?最后我决定召开各村“普九”攻坚档案人员会议,把责任落实到村中心校,然后村中心校把责任落实到教师个人。强调各学校不能凭印象和本村在校生来造册,必须利用课余时间挨家挨户地登门拜访,确保“一个都不能少”。经过几个月的工作,03年年底全乡的适龄儿童、少年入学情况摸底工作初告结束。
3、做好“普九”攻坚“教育线”领导机构的成立工作。
①花香乡市级“普