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我简单谈谈我的看法: 作为老师,我们一定紧紧把握住以下几点: 第一,赏识。 根雕常常以其精美的造型,独特的构思,巧妙的加工受人青睐。然而根雕的前身却是生于荒野的树根。培根曾经说过:人的天性犹如野生的花草,知识好比是修剪移栽。作为教育的对象——学生,我们一定要用艺术家雕刻树根的慧眼,欣赏他们,独具匠心的把他们培养成根雕一样的艺术品。所以,教育者应该怀有一种心态,即帮助学生发现自己身上的闪光点,不吝啬鼓励,合理鼓励,让他们在一点一滴的成就感里逐渐积累起支撑自己不断前进的自信,让优秀成为一种习惯。第9页/总共52页 第二,信任。 著名的教育家罗森塔尔做过一个实验,他到一所学校,在学生花名册上随意选了18位学生,告诉校长“这些学生今后前途无量”,校长再告诉学生。8个月后,上了他花名册的学生都发生了奇迹般的变化,这些变化只源于罗森塔尔的一句话。因此,作为教育者,我们应该充分认识到信任的重要性,经常给学生以积极的心理暗示,让学生心怀必胜的信念,排出一切消极干扰,凝心聚力备战高考。 第三,效率。 要提高课堂教学的效益,教师必须从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法,要把学法指导渗透到一切教学过程,促使学生学得主动,学得活泼,学有成效。课堂教学要根据我们学生的实际情况准确确定教学难度,做到起点恰当,容量适度,落点准确,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生背诵记忆,努力提高教学达成度。同时,每堂课都要立足于高考,把每个知识点都放在高考大系统中处理,力求使学生对一个问题能从多角度、多层次去思考,对一个题目能想出多种不同解法,对一个事物能做多方面解释,对一个对象能用多种方式表达。第10页/总共52页 第四,合作。 爱看美国好莱坞大片的人肯定都注意过,在这些片子里最流行的剧情就是个人英雄主义,要么是一个人拯救了整个国家,要么就是把地球甚至是宇宙从一场可能会出现的灾难中解救了出来,但最近几年的好莱坞大片中,团队合作的剧情开始占据主流,甚至已经出现了蔓延之势。举这个例子,不过是想强调合作的重要性,连个人英雄主义盛行的美国都已经意识到了合作的重要性,作为沐浴在自古以来就倡导同心协力大环境下的龙的传人们,我们又何乐而不为呢。 高考是一场攻坚战,这更需要我们同心同德的汇聚。所以,在我们学校,班级之间、学科之间、老师之间要做到资源共享,信息互通。从学科层面看,校内备课组集体研究协作是最有效的办法。班主任要发挥班级课任教师的作用,协同课任教师组成一个强有力的班级教导队伍,要在时间上协调,在弱生弱科上协调,全面提高有效分。同时还需要我们多与北京市其他学校联系,取长补短,互相学习借鉴。 教师在学生学习中的重要性显而易见,而家长的作用也不能忽视。作为家长,我们常常会有这种感受,总觉着自己也要在高考这场战役中冲锋陷阵一样。所以,高考,考的不仅仅是学生,家长也在不知不觉中卷入其中。因此,在如此关键的时刻,家长一定也要做好充分的准备,调整好心态,从多方面做好孩子们的后勤保障工作: