文档介绍：该【教科版六年级下册科学期末测试卷及完整答案（全优） 】是由【闰土】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教科版六年级下册科学期末测试卷及完整答案（全优） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(共10题,共20分)“塔台投标发布会”说法错误的是( )。??、塔的设计、,主要因为它( )????????、上小下大?????、( )????????????( )????????????,主要因为它( )。??????????、上小下大?????、下部小6.“和平号”空间站既是人造天宫,也是第一家太空工厂,航天员在这里生产出了( )。??,天空中有三颗亮星构成一个巨大的三角形,人们称为“夏季大三角”,这三颗星是织女星、天津四和牛郎星,其中织女星是( )星座上的。????????????“太空漫步”的宇航员是( )????????????:( )????????????,产生了大量的( )气体,它能使燃着的火焰熄灭。????????????(共10题,共34分),是因为具有(???)、(???)和空气阻力小的特点。(???),它利用了三角形具有(???)的特点。,三角形的框架结构比长方形的框架结构要(???)(填“容易”或“不容易”)变形。(???)。,其中的三颗亮星(???)(属于天鹰座)、(???)(属于天琴座)和(???)(属于天鹅座)构成了一个巨大的三角形。,行星围绕(???)运转。目前,我们已知太阳系有(???)行星。(???)和(???)两类。,可以在上面修建公园、(???)。(???)和(???)两类。,(???)更符合环保的要求。(共10题,共20分)。( ),可使房屋采用拱形顶棚。( )“鸟巢”主要是为了美观。(??)、楼梯、剪刀、斧头都应用了斜面的原理。,四边形框架的稳定性最好。( ),下面大;上面轻,下面重的物体不容易倒。( ),体积要缩小8倍。(??),一定能生成新的物质。(??),既发生了形态变化,又产生了新物质。(??)。(??),妈妈往锅中加入了白糖,但不小心烧焦了,这个过程中白糖发生了物理变化和化学变化。(??)(共5题,共50分),很多人出现了发热、乏力、干咳等症状,于是开启了全民抗疫之路。科学家研究发现新冠状病毒只有100-120纳米大小,比细菌小100倍,类似皇冠形态。我们知道防范疫情需要戴口罩、勤洗手,因为医用口罩分为三层,内层是亲肤无纺布,二层是熔喷布材料制成的隔离过滤层,第三层为特殊材料抑菌层。各层作用不同,可以有效地隔离病毒。(1)选择合适的工具才能进行有效的观察,我们要观察研究新型冠状病毒标本需选用( )。????????????(2)小凯在家自制放大工具观察口罩,需要到的材料是( )。??,(3)第二层熔喷无纺布层吸附病毒,属于哪种变化?( )。??。①所需实验材料:长柄金属汤匙、白糖、蜡烛、火柴、盘子。②实验过程:用长柄金属汤匙取一小勺(???),小心地移到(???)火焰上方,慢慢加热。当加热结束后,把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却。(千万不要用手去拿)③由实验可知,白糖在加热前是(???)体,呈(???)色;加热后,先变成(???)体,颜色(???),同时产生(???)味;冷却后,白糖变成(???)色。。会议小苏打和醋混合的实验。取一只烧杯,倒入三匙醋,然后倒入一匙小苏打,烧杯里的混合物产生了变化。(1)这是一种(???)变化,这种变化最主要的特点是(???)。(2)混合变化产生了一种气体,把燃烧的火柴伸进烧杯里,发现(???),说明这种气体(???)。把烧杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,发现(???),说明这种气体比空气(???)。(3)虽然以上两个实验还不足以判断产生的是什么气体,但是,科学家经过大量的研究,已经确定这种气体是(???)。。?(1)我们看到了什么现象?(2)把玻璃片盖上,用手摸玻璃杯,有什么感觉??(3)用燃烧的细木条伸入杯中,观察到什么现象?根据这个信息,你可以做出怎样的推断??,回答问题。实验问题:研究方法:往两个装有同样多水的大烧杯里分别放入一小勺洗衣粉和一小勺肥皂粉,分别放入并搅拌3分钟。???每组选择一种污物,并把2块带有同样污物的布条分别浸泡在2种溶液中。?????观察布条上的污物的变化,填写实验记录。(1)在“(???)”上写出实验研究的问题。(2)以上实验不需要改变条件是什么?(3)小明认为:“布条干净了是因为洗涤用品使污物发生了变化。”你同意小明的观点吗?说明理由。;;;织女星;;;;.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.√.(1)C(2)C(3);蜡烛;固;白;液;逐渐加深(逐渐变深);焦;黑3.(1)化学;产生了新物质(2)火焰立即熄灭;不能支持燃烧;火焰立即熄灭;重(3)二氧化碳4.(1)产生气泡?(2)发热?(3)熄灭、推测是二氧化碳气体??5.(1)例如,研究不同洗涤用品的洗涤效果(2)不改变条件,水量、污物、洗涤用品的量、搅拌等等??(3)同意,有时清水洗不掉污物,利用洗涤用品就可以把污物融于水中,从而洗干净布条了。