文档介绍：该【小学科学《声音》综合练习题附答案（研优卷） 】是由【金】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学科学《声音》综合练习题附答案（研优卷） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学科学《声音》(共10题,共20分)1.(??)使橡皮筋发出的声音高。??????????,是因为纸杯把声音(??)了。????????(?)。,声音越强?????,声音越强?????,,下面说法正确的是(??)。??????????,,时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是(??)。??????????,说明声音能在液体中传播的是(??)。??????????,外界声音传到大脑的路径正确的是(??)。—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑——鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经——耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑——鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—(??)产生的。??????????,如图:用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨,声音的变化是(??)。??????????,把玻璃罩里的空气抽掉,里面成了真空,我们听不到钟的“嘀、嗒”声,是因为(??)。,钟针就不会走动?????,钟针就不会振动了?????,(共10题,共54分),杯子里水越多,声音(???);杯子里水越少,声音(???)。“do,re,mī”这三个音节中,(???)的声音是最低的,用数字(???)表示,(???)的声音是最高的,用数字(???)表示。“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中,这里涉及的发声体分别是(???),(???),(???)。(???)可以用音高来描述,音高是由物体振动的(???)决定的。振动越快,发出的声音就(???);振动越慢,发出的声音就(???)。单位:赫兹(HZ),它表示物体一秒钟振动的(???)。、(???)等因素有关。。振动越(???),发出的声音就越(???),振动越慢,发出的声音就越(???)。,声音越(???);物体振动幅度越(???),声音越弱。(???)产生的,可以在(???)、(???)、(???)中传播。,这与铝片琴的铝片(???)有关。(???)产生的;我们听见的鼓声是通过(???)传播的。(共10题,共20分),所以可以发出不同的声音。(?),水面出现许多波纹,说明声音以波的形式传播。(??)。(??)。(??)。(??),所以音叉发声时不振动。(?),皮筋不发声,因为皮筋没振动。(?)。(?),振动幅度越大。(?)。(??)(共1题,共6分) (共2题,共18分),坐在教室里你能听到哪些声音?。(共5题,共26分),它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的?,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗??,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。(共3题,共15分)“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?,粗细不同的钢管,小丽说:“我可以闭上眼睛,只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。、水和空气封口,将三个塑料袋分别放在桌子上,一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上,捂住另一只耳朵。在距离一臂远处,用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好,并试着排序。(共5题,共38分),根据表中数据完成下面各题。(1)橡皮筋被拉开的距离越长,振动的幅度就越(???),听到的声音就越(???)。(2)橡皮筋被拉开不同的距离,我们听到的声音音高(???)(填“相同”或“不同”)。,完成下面各题。能听到闹钟声音的是(???)号;不能听到闹钟声音的是(???)号;通过实验得知,声音能在(???)和(???)中传播;声音不能在(???)中传播。,回答问题。二胡是一种拉弦乐器,有两根弦。现代二胡以纯五度定弦,在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件,独立发展出不同形状的弓弦乐器,如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要,根据二胡的制式,也另外发明了中胡等。弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。(1)弦的粗细。(2)弦的长短。(3)弦被绷紧的程度。我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时,发出的声音由(???)到(???)。我们用同样的力从上往下移动,发出的声音是从(???)到(???),这是因为琴弦越短,振动越(???),声音越(???)。(振动尺子—我能听到和看到的)记录数据。。,我们发现:(???)。。“土电话”,“土电话”中声音主要是通过(??)从话筒传到听的。????????,则听到的一方就听不到声音了,这是由于(??)。??????????(??)发出的。????????,小红耳朵里的各个器官都参与了活动,请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。听小骨?????传递声波到内耳耳道?????将声波转化为振动鼓膜?????将听觉信号传递到大脑耳郭?????收集声波听觉神经????传递声波到中耳耳蜗?????,我们有哪些方法减少噪音,保护耳朵。我的方法:;;1;mi;;马;;快慢;越高;越低;;高;;;气体;固体;;.√2.×3.√4.×5.×6.×