文档介绍：该【小学科学《声音》综合练习题附完整答案【名校卷】 】是由【金】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学科学《声音》综合练习题附完整答案【名校卷】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学科学《声音》(共10题,共20分),应采取的办法是(??)。??????????(??)。???????????????(??)传播速度最快。???????,我们听到的声音主要是由(??)振动产生的。????????“尖”,表明他说话的(??)。????????????(??)的作用相似。????????“土电话”时,线绳要(?)。??????????????????,时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是(??)。??????????(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。??????????(??)而产生的。??????????(共10题,共46分)(比如音叉、钢尺等)在力的作用下,沿着某一路径做(???),这种运动被称为(???)。声音是由物体(???)而产生的。(???)不同。它的单位是:(???)(dB)。(???)产生的,可以在(???)、(???)、(???)中传播。(???)产生的,声音可以在固体、液体和(???)中传播。,玻璃罩里的闹钟铃声会(???),直至(???)。、(???)等,都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。(???)、(???)、(???)三部分组成。(???)的世界里,虽然(???)看不见也摸不着,但是我们却总能感觉到它的存在,并能从中获得很多(???)。,相同的碗里装入不同量的水,用小锤敲击碗时,可发出不同音调,那么发声体主要是(???),发出的声音音调从左至右依次(???)(填“升高”“降低”或“不变”)。(???)有关。(共10题,共20分)。(??)。(??)。(?)、液体、气体中传播,气体传播声的能力最强。(?),容易受损,掏耳朵时要特别小心。(?)。(?),物体就能发出声音。?(?)。(??),我们在学校的每个角落都能听到,这说明声音能向四面八方传播。(??)。(??)(共1题,共6分)。(共2题,共12分),坐在教室里你能听到哪些声音?。(共5题,共27分)。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么??,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?,上课时坐在教室里能听到哪些声音?坐在教室里能听到的声音有?(共3题,共17分)“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈,好像是疾风骤雨,细弦切切,好像是儿女私语。根据所学的知识,说一说弦的粗细对音高有什么影响?还有哪些因素能影响音高?3.?夏天的夜晚,我们经常能听到蟋蟀的叫声,可是,你知道吗?只有雄性蟋蟀会叫,雌性是不会叫的。而且,蟋蟀的叫声不是从口中发出的,而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上,有旋涡纹状的翅膜,一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器,另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦时,就能发出声音。蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。你还听见过哪些动物的叫声?试写出5种。(共5题,共41分),小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股,会发生什么现象?(?)????????,音叉立即停止发声当小明用手握住小球后,音叉(??)。????????,再把悬吊的小球接触叉股,小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为(??)。????????“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。以上实验结果说明:(1)尺子伸出桌面的长度越长,声音就越(???),尺子伸出桌面的长度越短,声音就越(???)。(2)音高是由物体振动的(???)决定的,物体振动的越快,声音就越(???),物体振动的越慢,声音就越(???)。,在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔,使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋,观察橡皮筋的振动及声音的变化。(1)把两支铅笔间的橡皮筋放松一点,拨动时橡皮筋振动的速度变(???)。(2)把两支铅笔间的橡皮筋拉紧,拨动时橡皮筋振动的速度变(???)。(3)实验表明:声音的高低与(???)有关。(振动尺子—我能听到和看到的)记录数据。。,我们发现:(???)。(如下图),简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音,于是小明认真进行了探究。,小明发现钢丝的振动频率慢,发出的声音(???)(填“高”或者“低”)。,小明发现钢丝的振动频率(???)(填“快”或者“慢”),发出的声音会(???)(填“高”或者“低”)。;直接弹拨,那么发出的声音是最(???)(填“高”或者“低”)的。,弹拨位置不变,他手指按压的顺序应该为(??)。→B→C????→B→A????→A→;振动;;;气体;固体;;;、;中耳;;声音;;.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×;同学朗朗的读书声;;发声;不发声;发声;不发声;