文档介绍：该【教科版五年级上册科学期末测试卷【精华版】 】是由【min】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教科版五年级上册科学期末测试卷【精华版】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。(共10题,共20分),光的传播(??)。(??)。(??)。,为了使它计时准确,下列方法有效的是(??)。(??)。,从外到内,越到深处,温度(??)。,它的形成是(??)。,以下做法正确的是(??)。(??)。(??)。(共10题,共52分)(???)进入棱镜时,由于不同颜色的光发生折射的程度不一样,就出现了(???)、(???)、(???)、(???)、蓝、靛、(???)等各种颜色的光。,也会发生(???)现象。,用放大镜观察电视机屏幕,你会发现屏幕画面颜色是由(???)、(???)、(???)三种颜色的细小条纹组成的,因为这三种颜色的光按照不同颜色及比例会构成所有看见光的颜色,这三种颜色称为光的三基色。(???)(???)(???)(???)等来计时的。,地球内部可分为(???)、(???)、(???)。,我们改变的条件是(???),不变的条件是(???)、(???)、(???)。(???),它是人类计时器发展史上伟大的突破。随着人们对时间的精确度要求越来越高,就需要更精高的计时器。,燃烧相同长度所用的时间(???)。,我们要远离(???),拒绝(???)。(???)(填“呼吸”“消化”或“心跳”)。(共10题,共20分),在房间里多待一些时间,就能看见苹果。(??)。(??)。(??)。(??)“石蘑菇”是因为流水的作用形成的。(??),只有流水才会对土地有侵蚀的作用。(??),使摆绳处在1倍、2倍、4倍的长度,实测时三种情况每分钟摆动的次数都相同,就可以确定摆的快慢与摆绳长短无关。(??)。(??)。(??)。(??)(共1题,共10分)。长江三峡??????????????地壳岩层变动戈壁雅丹地貌????????????水流冲刷珠江下游平坦的三角洲????????风力作用日本锥形的富士山??????????水流沉积黄土高原沟壑纵横??????????(共5题,共24分)??(至少3条以上)?。调查一下,人们采取了哪些有效的措施来减轻暴雨造成的危害。。(共2题,共30分):研究心脏的跳动实验器材:水槽、洗耳球、塑料管、红色水实验过程:(1)在水槽中倒入适量的红色水,把洗耳球与管子连接好;(2)把管子插入水中,挤压、松开洗耳球,同时观察管子中水的流动情况;(3)持续挤压1分钟,数出挤压的次数,并说出手的感觉。实验分析与交流:①在这实验中,洗耳球相当于(???),管子相当于(???),水相当于血液;②挤压洗耳球时相当于心脏是(???)的,并且看到水被(???)心脏;松开洗耳球时相当于心脏是(???)的,同时看到水被(???)心脏;,知道运动后心跳会加快,联想到了曾经学过的“运动后呼吸会加快”。于是对“经常锻炼身体对肺和心脏的影响”进行研究,请和他们一起完成下列问题。(1)对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量,得到如下数据。运动后人体的呼吸明显加快是为了获得(???),心跳明显加快是为了运输(???)。三位同学中最爱运动的同学可能是(???)。(2)下列测量心跳的方法不正确的是(??)。(3)下列关于心脏的描述,错误的是(??)。,,会让心脏更好地工作(4)人的呼吸实际上是在进行(???),使(???)进入血液,同时排出(???)。(5)人体各个器官协同工作才能健康生活,因此呵护身体的各个器官非常重要,下列做法能保护器官健康的是(??)。;红;橙;黄;绿;;绿;;燃烧的蜡烛;日晷;;地幔;;土地的坡度;降雨量的大小;;.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√,你能看见我,这说明光路是可逆的;我闭起左眼,镜子里的我是右眼睛闭起,我闭起右眼,镜子里的我是左眼睛闭起,这说明镜子所成的像是相反的,也是对称的;直立两面镜子,不断变换它们的角度,夹角越小,成像越多,因为两面镜子互相映照产生的结果;借助镜子读文字,发现镜子里的文字与书上的文字是相反的;看着镜子,让笔在五角星的缝隙间“行走”,发现五角星与镜子里的五角星图像不但左右相反,而且上下也相反;镜子与物体的角度不同图像也不同。:。。。。:①地球上海洋多,陆地少,陆地被海洋包围着。②在地形图上,不同的颜色表示不同地形。中国的地势西高东低。④大江大河的下游和入海口都是平原。、退耕还林和退耕还草等措施来防止水土流失,采取修筑堤垻、疏通河道等措施来防止灾害的发生。、流水侵蚀作用、植物动物侵蚀作用、风化侵蚀作用等。;血管;收缩;流出;舒张;流入2.(1)更多的氧气;更多的血液;甲(2)C(3)B(4)气体交换;氧气;二氧化碳(5)A