1 / 2
文档名称:

信息技术与高中数学课程整合的研究及实践的开题报告.docx

格式:docx   大小:10KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

信息技术与高中数学课程整合的研究及实践的开题报告.docx

上传人:wz_198613 2024/9/11 文件大小:10 KB

下载得到文件列表

信息技术与高中数学课程整合的研究及实践的开题报告.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【信息技术与高中数学课程整合的研究及实践的开题报告 】是由【wz_198613】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【信息技术与高中数学课程整合的研究及实践的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。信息技术与高中数学课程整合的研究及实践的开题报告一、研究目的:高中数学课程具有抽象性强、理论性强等特点,学生更容易产生枯燥乏味、难以掌握、难以应用等问题。而信息技术具有生动形象、互动性强、丰富多彩的特点,可以帮助解决这些问题,提高学生的学习兴趣,全面促进学生的数学能力发展。本研究旨在探究将信息技术与高中数学课程有机整合的教学模式及效果。二、研究内容::研究面向高中数学课程的信息技术整合模式,探讨如何将信息技术应用到数学中,提高教学质量。:选取数学教学常见难点及重点,设计信息技术融入的数学教学方案,并进行实践应用。:根据实践教学的效果评价,对整合教学模式及措施进行评价分析,提出优化建议,不断完善教学模式。三、研究方法::查阅相关文献,对信息技术与高中数学课程的整合研究进行梳理归纳。:设计问卷,调查学生及教师对信息技术融入数学教学的认知程度及其对学习效果的评价。:将信息技术应用到对比同内容教学,对比效果评价,验证其是否能够提高学生的数学学习兴趣和学习效果。四、预期研究成果及意义:,通过教育软件、互动课堂等方式提高数学教学质量。,探究信息技术与高中数学课程整合的教学方案,提高学生的学习兴趣和学习效果,促进学生的数学能力提升,达到了教育目的。。