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初中生创造力的培养活动与实验的开题报告.docx

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初中生创造力的培养活动与实验的开题报告.docx

上传人:niuww 2024/9/13 文件大小:11 KB

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文档介绍:该【初中生创造力的培养活动与实验的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初中生创造力的培养活动与实验的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。初中生创造力的培养活动与实验的开题报告开题报告题目:初中生创造力的培养活动与实验背景和意义:创造力是指创造新事物和概念的能力,是人类进步和发展的重要因素。但是,在中学阶段,学生的创造力通常受到很大限制,主要原因是教育制度、课堂教学方式和家庭教育等方面的制约。因此,在这个阶段,创造力的培养非常重要,这不仅是为了学生的个人发展,也是为了社会的发展做出贡献。为了有效地培养初中生的创造力,需要采用一些有针对性的教育活动和实验。这些活动和实验应该具有趣味性和发现性,激发学生的创造力和想象力。通过这些活动和实验,学生可以感受到创造力的乐趣和重要性,增强创造力的自信心和能力。研究方法:本研究拟采用以下方法::通过查阅相关文献,了解国内外在初中生创造力培养方面的研究现状和进展。:通过设计创造力培养活动和实验,对初中生进行实践操作和观察,以便更深入地了解其创造力的特点和培养途径。:通过向初中生、教师和家长发放调查问卷,了解他们对创造力的认识和态度,以及对创造力培养活动和实验的反馈和意见。研究内容和预期效果:本研究的主要内容包括以下方面::通过对初中生进行调查和观察,了解他们在创造力方面存在的问题,以及创造力的不同表现形式。:根据初中生的特点和需求,设计一系列趣味性、发现性和具有实践性的活动和实验,包括将日常废品变废为宝的创造、发明小工具等。:通过调查问卷、学生的作品表现等方式对创造力培养活动和实验进行评估,了解其对学生创造力的影响和效果。预期效果:通过本研究,我们预计可以达到以下效果:,培养他们富有创造性的思维能力。,让他们认识到自己的创造力潜力。,为初中生的创造力培养提供可行的途径。,为社会的发展做出贡献。研究进度规划:本研究的具体时间安排如下::1个月。:2个月。:3个月。:1个月。参考文献:Hu,.,Yu,J.,&Gao,.(2017).Effectsofdivergentthinkingtrainingonprimaryschoolstudents’creativity:,37(1),110-,.(2011).Thecreativitycrisis:,23(4),285-,.,&Jaeger,.(2012).,24(1),92-96.