文档介绍：县骨干教师名校访学活动心得体会
开眼界引思考受启发
--赴上海学****心得体会
乌溪中心学校丁常贵
2014年3月31日至4月4日,我荣幸地参加了马鞍山市当涂县骨干教师名校访学活动,接受了一周的学****培训。首先我非常感谢学校领导和上海方略为我提供这么好的学****和生活的空间,以及帮助我提升素养、更新知识的老师和专家们。
一周的培训学****生活使我感到既紧张又充实;既开阔了眼界,又更新了理念。从一场场精彩的讲座中,我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们,以鲜活的实例和丰富知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,收获颇深。下面是我通过培训获得的体会:
一、名师引领,方向明确
上海市虹口教师学院马骉院长的《学生的兴趣和需求》精彩深奥的讲座,开拓了教育视野,提升了专业素养,给了我们全新的思维方式。让我更深刻地认识到:课堂是学生的,我们是帮助学生学****的人,要树立正确的教育观、学生观--“把人当作人,让人成为人”。让学生成为最好的自己。每个人都有独自的天赋、潜能和理想,最理想的教育是让有不同潜能、不同理想的学生得以释放和实现。“亲其师而信其道,疾其师而隐其学”。所以,一个优秀教师的成长至少需要两次成长构成。并且知道,要想成为优秀的骨干教师,必须不断地学****实践、再学****再实践。在不断的读书学****中,学会在身边找问题、带着问题来读书、在读书中获取某种观点与方法并用这种观点与方法来反思、在反思中改善行动等。
上海市特级教师,上海市静安区教育学院副院长曹培英的《2011新课标10个核心词解读》风趣,幽默,诙谐,给我留下了非常深刻的印象,同时他的机智、学识征服了我的心。对于一个教师来说,课堂教学是教师生存的依据,是生命的舞台,学生则是老师存在的理由,一切为了学生,为了学生的一切是教学的宗旨。上好课是每一个教师的天职,关心每个学生是教师的职业梦想。因此教师要克服职业倦怠,做到
“心中有梦,眼里有人,手中有话,胸间有度”,要看中自己和自己的工作,创造精彩的课堂。等到回首往事时,感到人生因课堂而精彩,因桃李满天下而欣慰。
上海市小学数学特级教师,上海市宝山区实验小学校长潘小明的《基于问题解决的数学教学》给我启发颇深,问题解决中的“问题”主要是指那些非常规的,或者条件不充分、结论不确定的开放性、探究性问题,其设计要遵循可行性、渐进性、应用性等原则。(..)问题解决教学要通过创设情境来激发学生的求知欲望,使学生亲身体验和感受分析问题、解决问题的全过程,从而培养学生使用数学的意识、探索精神和实际操作的能力。没有问题就没有学****的动力,没有问题就没有学****的兴趣。教学中,要注重发挥学生的主体作用和教师的主导作用,二者相辅相成,不可偏废。特别是在讲到探索、猜想、发现方面的问题时要侧重于“教”;有时候可以直接教给学生完整的猜想过程,有时候则要较多地启发、诱导和点拨。
二、考察实践,开阔眼界
这次考察学****活动中,参观的学校的校容校貌,了解学校的教育理念、办学特色、师生风采令我大开眼界,无不给我留下了深刻的印象。其中上海市宝山区第一中心小学王惠娟老师的《长度比较》、潘小明校长的《分数的认识》;上海市静安区第一中心小学张亚玲老