心里卫生与心理辅导复习资料.doc

文档介绍：第一章:心理卫生概述
:也可称为心理活动或心理现象,可人为分成心理状况、心理过程和个性心理上大部分。(了解这三部分包含的内容,这个曾经作为填空题考过):包含两重含义,人的心理健康状态(涉及心理健康的标准及其影响因素),其二是指一门学科心理卫生学,也有人称为心理辅导(曾作为多选题出现)。(4点):自我意识良好(核心是自知和自爱,自知是自爱的基础)、社会功能良好、人际关系良好(真诚鼓励和赞美、团结的愿望和善意的批评、尊重他人接纳他人)、积极劳动实践。,心理卫生思想可从古希腊希波克拉底的体液学说中找到;在我国,,比尔斯于1908年成立了全世界第一个心理卫生组织,即康奈狄克州心理卫生协会,目标为“保持健康,防止心理疾病”。,北京大学哲学系首次开设了心理学课,建立中国第一个心理学实验室,中国第一本心理学杂志叫《心理》。:1)心理卫生对于防治心理疾病有意义(注意导致儿童与青少年问题的原因:发育因素、神经活动类型因素、躯体因素、家庭因素、社会因素)2)心理卫生对于防止躯体疾病有意义(心身疾病:由心理因素引起的躯体疾病和躯体功能障碍的总称):1)心理素质的培养是实施素质教育的重要内容;2)有效地解决中小学生发展中所产生的各种心理与行为问题(注意这一点下的两点:中小学生的身心发展特点,社会环境因素的变化影响)
第二章:心理健康的影响因素
:生理、心理和社会适应都臻于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。。
,从正常到心理疾病之间有一个广阔的过渡带,人的心理健康状态也是一个动态发展的过程。)认知能力发展正常,智力水平处于正常范围内。(认知能力是一个人认识、评价事物的能力,判断中小学生认知能力的方法:求知欲、探索精神和能动性、智力发展与同龄人比较、生活学****工作的适应能力,。采用智力测验的方法,一般智商达60分以上正常,低于60为智力低下)2)情绪正常、健康。(两个表现:心情愉快,情绪的产生及强度、持续时间、表现方式均有一定能够原因。中小学生的情绪表现:积极情绪多于消极情绪,自身经常保持一种乐观积极向上的状态)3)意志健康(中小学生的意志健全表现在:个体的活动有一定自觉的目的)4)心理与行为的协调与一致行为是心理的外部表现,且受到人的意志支配。5)有良好的自我意识及健全的个性。6)人际交往正常,人际关系和谐7)较强的适应能力。:生物学因素和心理社会因素。(第5点和7点有点像大题的特色):遗传因素、体质因素、性别和年龄因素、器质性因素。:1),一些神经症患者的父母与正常人的父母相比,表现出对子女较少的情感温暖,较多拒绝或过度保护。 、教养态度及教养方式专制性教养态度与方式常常会造就顺从型子女。民主性教养家庭中孩子具有较强独立性,个性发展全面 )冲突、挫折及防御机制