体味文化.ppt

文档介绍：第一课文化与社会
体味文化
教学过程
学情分析
说课
教材分析
教法学法
教学重难点
教学目标
教材分析
本框题是高中政治必修三《文化生活》第一单元第一课第一框的内容。本单元作为全书的起点,在《文化生活》中起着探究引导作用。掌握好本框题的内容将为学好《文化生活》打下坚实的理论基础。
学情分析
高二学生对文化有了初步的了解,但是缺乏对文化内涵的深刻认识。因此在教学时,要让学生从案例中收集、整理信息,让他们去发现,去感悟,再提炼,从而理解文化的内涵和特点。
识记文化的概念,理解文化的特点。
通过分析各种文化现象,培养学生全面分析问题的能力。
增强提高自身文化素养的意识和自觉性,树立正确的文化观。
知识目标
能力目标
教学目标
情感态度与价值观目标
教学重难点
教材重点
文化的含义
文化的特点
教材难点
教法学法
案例分析法
讲授法
分析归纳法
自主探究法
教法
学法
通过钱钟书的一段话,进而欣赏图片
使学生感受文化
导入新课
讲授新课
归纳小结
课后思考
教学过程
教学过程
导入新课
(2014·天津卷·4题)茶文化在我国有悠久的历史。
归纳小结
预****下节课的内容
板书设计
文化
含义
特点
体味文化
人类社会实践
创造享受文化
谢谢聆听!