文档介绍：该【小学科学《声音》练习题附参考答案（考试直接用） 】是由【min】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学科学《声音》练习题附参考答案（考试直接用） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学科学《声音》(共10题,共20分),能发出高音的是(??)。,校园内各个地方的同学都能听到铃声,这不能说明的是(??)。??????????,由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时,要使它发出的声音更响一些,可以(??)。??????????(??)振动而产生的。??????????(??)来描述,物体振动越快,声音越高。??????????,声音会随水位的上升(?)。??????????,应该(?)。?????,使它不再振动?????,外界声音传到大脑的路径正确的是(??)。—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑——鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经——耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑——鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—“弦的音高与哪些因素有关”的研究,我们知道:(??)。、,他应该(??)。??????????(共10题,共32分),主要依赖喉咙里的(???)。它越紧发出的声音越(???)。(???)产生的,(???)停止声音就停止了。3.(???)收集声音,(???)把声音转化为振动。(???)有关,声音的强弱与物体振动的(???)有关。、长短不同的铁管,发出的声音高的是(???)。、小提琴、吉他、古筝等,是靠(???)发出(???)的声音。7.(???)是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。、小提琴、吉他、古筝等乐器,是靠(???)发出声音的。,我们称它为(???)。里面充满了液体、布满了神经末梢。(???)就像一个隧道,声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。(共10题,共20分),水面会产生水花。(?)。(?)。?(?)。(?)。(?),声音的高低我们称为音高。(?)。(?),口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。(??),听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。(??),发出的声音就越高。(??)(共1题,共8分)。拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣??? ??听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快??? ??听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子??(共2题,共16分),完成下表。。(共5题,共25分)??,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么??(共3题,共27分)。,并在气球皮上撒一些碎纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象,根据实验装置图完成下列问题。1、这是模拟(??)的装置。????????、实验中敲击普叉发出的声音通过(??)传到气球皮上。????????、实验时用力敲击音叉,观察到气球皮上的碎纸屑(??)。????????、实验时用力敲音叉,气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比,(??)。????????、通过这个实验,我们可以知道我们耳朵里的(??),它就像这个气球皮一样很薄,而且有弹性,它时时刻刻都在接收着各种声音,并产生振动。????????.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候,突然听见一声巨响,我连忙从水里出来向沉船方向看去,结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了?”福尔摩斯想了想,笑着说:“你没听错,不过确实只发生了一次爆炸,水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识,替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗?(共5题,共35分)、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。(1)手指在一根琴弦上移动,使弦振动的部分越来越短。(2)调节这根弦的松紧程度。(3)手指在弦上连续移动。以上三种方法都是识别(???)的变化。,在一块木板上钉两根小木棒,在两根小木棒之间绑一根橡皮筋,拔弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下∶实验结论∶物体振动得越快,发出的声音就越(???),物体振动得越慢,发出的声音就越(???)同时还说明声音是由物体(???)而产生的。(如图),发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答:,发出声音最高的是(??)。????????,发出声音最低的是(??)。????????,说明它振动得(??)。???????????????,在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔,使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋,观察橡皮筋的振动及声音的变化。(1)把两支铅笔间的橡皮筋放松一点,拨动时橡皮筋振动的速度变(???)。(2)把两支铅笔间的橡皮筋拉紧,拨动时橡皮筋振动的速度变(???)。(3)实验表明:声音的高低与(???)有关。。从实验得知。(1)尺子伸出桌面的那部分长度越长,振动越(???)音高越(???)。(2)尺子伸出桌面的那部分长度越短,振动越(???)声音越(???)。;;;;;;.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×: