文档介绍：该【小学科学培优补差工作计划 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学科学培优补差工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..小学科学培优补差工作计划--、培优补差目标科学是一门重要的基础学科,是其他学科的基础,是锻炼思维的体操。一部分学生对科学有着浓厚的兴趣,书本的知识远远不能满足他们的求知*。然而有部分学生却连课堂上基本的基础知识掌握还不够扎实,作业本上错误率较高,为此本着因材施教的原则,我将在本学期帮助和促进这一小部分同学能够得到新的飞跃,引导他们向更广阔的空间去探索、创新,辅导他们对学好科学有更好的信心。二、情况分析六年级两个班共有学生66人。,%。针对这一情况,我将对我们班一些优等生提高要求,培养学生的创新思维,教会学生灵活解题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的潜能,发挥其创造性,我特制定如下的辅导计划。优秀生对象:xx后进生对象:xx三、辅导措施(一)优秀生培养:1小学科学培优补差工作计划--第1页:..小学科学培优补差工作计划--第2页1、进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性。2、进一步改革学习方法,提高学习效率。3、在共同提高的基础上,每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。4、和学生搞好沟通,及时进行信息反馈。(二)后20%学生的转化培养:1、对于差生的教育以表扬为主,提高他们学习的积极性。2、经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心。3、适量地布置作业,定时进行检查,以使他们养成良好的学习习惯。4、安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。让优生给差生讲述自己的学习方法,用优等生带动差生,以优促差,以实现培优和辅差的目的。5、平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。6、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导,讲解练习。7、做好每日清工作,包括题题清,课课清,,--第2页:..小学科学培优补差工作计划--第3页(三)培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能耗费最少的`必要时间和必要精力。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。四、培优辅差注意点1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目的。3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。4、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。3小学科学培优补差工作计划--第3页:..小学科学培优补差工作计划--第4页5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。6、要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。做到师生互动,生生互动,调动学生学习积极性。达成学困生转化,提高优生率。、学生情况分析根据上学期学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确。上课认真,作业能按时按量完成,且班干部能起到较好的模范带头作用。但也有少部分学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成。本学期在教学过程中要注重学生的个体差异外,提高学生的学习兴趣,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,后进生得到较大进步。二、辅导目标1、认真落实培优转差工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育工作,培优和转差同步进行。2、积极组织相关学生参与活动,力争家长的大力配合。3、通过培优转差活动,力争使班级所有的学生都能认识到学习科学的重要性,激发学习科学的兴趣。4小学科学培优补差工作计划--第4页:..小学科学培优补差工作计划--第5页三、辅导内容1、培养优生自主自觉学习,主动拓宽知识面的学习习惯,发挥其榜样示范作用。2、巩固并提高中等生的成绩,让他们向优生发展。3、让学困生树立学习的自信,克服自卑的心理。4、加强基础知识的掌握,为他们打下牢固的科学学习基础。5、在班级中形成赶、帮、超的浓厚的学习氛围,形成良好的班风和学风。四、具体辅导措施1、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。2、采用一优生带一差生的一帮一行动。3、请优生介绍学习经验,差生加以学习。4、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外活动,不断提高动手和实验能力。6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。5小学科学培优补差工作计划--第5页:..小学科学培优补差工作计划--第6页7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。9、必要时与家长联系,协助解决差生的学习问题。、端正思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在老师辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,决定时常利用早自修,午间休息时间,对学生进行全面的辅导,侧重科代表,小组长负责制。二、深入地了解学生情况,认真分析处理。我任三年级1个班科学教学,共有学生80多人,从单元检测考试情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如张富春、赵隆涛、王生涛等能认真做好学科带头作用,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成。三、采取相应措施,具体问题具体解决。6小学科学培优补差工作计划--第6页:..小学科学培优补差工作计划--第7页培优方面:对待学习较好的同学,要使他们吃得饱,使他们总有事做,给他们布置安排拔高题,培养他们自己动手、动脑筋的好习惯,以提高自学能力,使他们成为班级学习的榜样。还要让他们当好老师的小助手,让他们帮助后进生。从而全面提高教学质量。比如,每班选好科代表,小组长,分工负责,组长负责组内同学的作业完成情况及上、下课的具体表现。补差方面:规定每周星期一、星期三下午第四节,要求后进生给予复查作业及科学知识要点。能及时完成给予奖励,让学生有积累的好习惯,有进取的方向。搞好家访工作,沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。同时在课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。四、灵活安排补习时间,恰好地实现师生互动。时间:每周一早8:00-9:00优生辅导。每周二早8:00-9:00差生辅导。五、着力解决以下问题:1、有些课堂上的内容,可以穿插在课堂教学中,使学生节省时间,达到更好的学校效果。2、努力引导学生学会科学实验方法的探索,要求能按符合实际情况,采用简易仪器来完成实验操作体验。力求每位学生都能动手完成任务。7小学科学培优补差工作计划--第7页:..小学科学培优补差工作计划--第8页3、要及时解决学生自主探究问题时出现的容易解决的问题。8小学科学培优补差工作计划--第8页