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中学生信息素养标准评价研究#
张建娥*
(榆林学院图书馆,陕西榆林 719000)
5 摘要:本文在深入研究国内外中学生信息素养标准评价的基础上,结合榆林市中学生信息素
养现状,从解决问题的角度上提出了中学生信息素养标准包括信息需求、信息检索、信息获
取、信息使用、信息整合和信息评价六方面的能力。阐述了中学生信息素养标准评价模型的
构建依据、构建方法以及实施过程。将营造校园网络信息环境、充分利用信息技术课程、灵
10 活应用 big6 培养模式以及加强教师业务水平作为中学生信息素养培养的主要途径,提出了
中学生信息素养标准的具体实施过程和培养策略。
关键词:中学生;信息素养;标准评价;培养模式
中图分类号:G63

15 The Study of Evaluation on Middle School Students`
Information Literacy
ZHANG Jian-e
(Yulin Unversity Library, Yulin 719000,Shaanxi)
Abstract: The Study of Evaluation on Middle School Students’ Information Literacy ZHANG
20 Jian-e (Yulin University Library, Yulin 719000, Shaanxi) Abstract: After doing further research
on the middle school students’ information literacy at home and aboard, bining with the
current middle school students’ information literacy in Yulin City, this paper presents the six
aspects, which include information demand, information retrieval, information acquisition,
information use, information integration and evaluation, with the purpose of solving problems. We
25 expound the construct foundation, construction methods and implementation processes of the
Middle School Student' Information Literacy Model, make the construction of work
environment, the utilization of information technology courses, the application of Big6 training
mode and the professional level of the teachers as the main approaches to cultivating the
information literacy of middle school students, then present the specific implementation process
30 and the training strategy of information literacy standards of middle school students.
Key words: middle school students; information literacy; standard evaluation; training mode

0 引言
问题提出
35 现代信息技术的飞速发展,正在改变着人们的工作、学****和生活方式,同时信息时代有
许多东西都需要筛选,当你的能力有限,接受到的东西不知道真假,不知好坏,不知道怎么
处理的时候,你可能就会被信息所累、所伤、所害,这就要求人们有一定的信息素养。信息
素养是信息时代公民必备的素养,在人才培养的目标模式中,信息素养正在引起全世界各国
越来越广泛的重视,并逐渐加入从小学到大学的教育目标与评价体系之中,成为评价人才的
40 综合素质的一项重要指标。中学生每天面临广泛的信息源