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51降低化学反应活化能的酶.ppt

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51降低化学反应活化能的酶.ppt

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文档介绍

文档介绍:第五章细胞的能量供应和利用
食物进入人体内发生了怎样的变化?
细胞作为一个基本的生命系统,只有不断的输入能量,才能维持生命现象的有序性。
1
一、酶的作用和本质
降低化学反应活化能的酶
教学目标
1、理解生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。
2、理解生物膜的结构特点是具有一定的流动性。
3、通过分析科学家建立生物膜模型的过程,阐述科学发现的一般规律。
4、建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点
独立思考自主学****5分钟)
内容:
课中案探究一、二、三、四
要求:
1、回顾预****内容,对课中案内容进行思考,简单作答。
,解决不了的问题,做出标记,标注疑难点,以备讨论探究解决。
合作探究思维碰撞(5分钟)
讨论重点:
1、细胞膜的组成成分
2、生物膜模型的构建(模式图的绘制)
要求:
,到位。
,再组内合作交流集中讨论,小组长注意控制讨论节奏,及时安排展示者、点评者,检查小组落实情况。
展示内容
展示

展示
小组
进行展示的同学需指出课本上相关实验依据
点评
小组
探究一讨论、
例1
口述
探究二(一)
脂质的排布、例2
板书、讲解
(后黑板)
探究二(二)
蛋白质的分布
板书、讲解
(侧黑板)
探究二(三)
结构特点、例3
口述讲解
探究三
生物膜模型构建、流动镶嵌模型介绍
板书、讲解
(后黑板)
探究四
板书、讲解
展示要求:
:展示人行动快速,声音洪亮,语言清晰、条理。
:点评人先点评书写、对错,再点评思路(用彩笔补充)。点评人员可随时提问任何同学。
,积极提出思考,重点内容记好笔记,有不明白或有补充的大胆提出
风采展示精彩点评
4组
全体
7组
5组
1组
全员
8组
2组
6组
3组
9组
全员
7
请思考:
1、为什么要将肉块放入笼子中?这个实验要解决什么问题?
2、是什么物质使肉块消失了?
鸟类的胃是否只有物理性消化没有化学性消化?
胃液中含有某种物质,该物质能将肉块分解(消化)
3 、怎样才能证明你的推测?
收集胃内的化学物质,看看这些物质在体外是否也能将肉块分解。
8
对于细胞来说,能量的获得和利用都必须通过化学反应,细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢。细胞代谢是细胞生命活动的基础。
谁能说出叶绿体、线粒体、核糖体的生理功能是什么?
这些反应发生在何处呢?
9
CO2+H2O 有机物+O2
光能
叶绿体:
氨基酸多肽(蛋白质)
脱水缩合
核糖体:
细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢(实质上是细胞内高度有序的酶促反应的总称).
线粒体:
有机物+O2 CO2+H2O+能量



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