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第三节探究安培力
安培力——磁场对电流的作用力称为安培力。
左手定则:
——伸开左手,使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直,让磁感线垂直穿入手心,使四指指向电流的方向,这时拇指所指的就是通电导体所受安培力的方向。
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第三节探究安培力
【例题1】画出图中第三者的方向。
【答案】由左手定则作答。
×
【注意】安培力的方向永远与导线垂直。
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第三节探究安培力
【例题2】画出图中通电导线棒所受安培力的方向。
【答案】由左手定则作答。
【注意】安培力的方向永远与导线垂直。
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第三节探究安培力
磁感应强度——定量描述磁场强弱和方向的物理量。
物理学规定:当通电导线与磁场方向垂直时,通电导线所受的安培力F 跟电流I 和导线的乘积IL的比值叫做磁感应强度。用B表示。
即:
单位:特斯拉(T)
【猜想与验证】影响安培力的因素
①磁场的强弱
②电流的大小
③电流的长度
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第三节探究安培力
,F = ILB
,F = ILBsinθ
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第三节探究安培力
【例题3】如图所示,,与水平面夹角为450,,处在竖直向上磁感应强度为1T的匀强磁场中,电源电动势为6V,内阻为1Ω,为使MN处于静止状态,则电阻R应为多少?(其他电阻不计)
【答案】R=
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第三节探究安培力
我们将磁感应强度B 与面积S 的乘积,叫做穿过这个面的磁通量,简称磁通。用φ表示。即:φ=BS
φ=BS
φ=BS cosθ
在SI单位制中,磁通量的单位为:韦伯(Wb)
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第三节探究安培力
【例题4】下列各种说法中,正确的是:
,而磁感应强度可能很小;
,磁通量也越大;
,一定是磁感应强度小;
,而磁通量可能为零。
【答案】AD
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第三节探究安培力
; antu/ k线理论 vgd14wjw
代,自由对于女子来说,那本身就是一个遥不可及的梦。“其实,我知道这些想法不可实现,所以我也希望自己活在仁家,有一个温暖完整的家就行了。爹娘都在,弟弟长大之后能入仕为官,只是改朝换代之后,我们仁家是不可能再有一丝光明的了。”说罢,仁玉又从刚才略显欢快的语气中回到一股悲痛之感中。听了这么多,我算是基本了解了仁玉这女生的了。她是个有着一些很好的梦想的女孩,而且热爱家人,是个重亲情的人儿,只是社会的时代背景让她敢想不敢做,最后与命运相碰,选择了结束生命这一条路。听了这么久的话,衣服也差不多甩干了,体力也恢复得差不多了。于是我站起身来,走到仁玉身旁。仁玉觉得我走了过来,更是把身子往里缩了一缩。我见状,只是打趣说道,“半夜坐在湖边湿着身子聊天很开心吧,但是千万别生病啊。”说罢,将自己已甩干的外套递给仁玉,又接着说,“来,把黑衣换下换上这件。”仁玉听后,又是楞住了。蓦地我才发现,我该回避一下,不然她哪敢在一个男人面前换衣服。我识趣地往别处走,也背对着仁玉,无意地说道: