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这节试讲课上的很糟,不过出乎我的意料是这节课小挚友们都很细致,课堂纪律还行,可能是我的教具吸引他们罢了,不过我不是很满足这次教学活动。之后我虚心向老师请教,将好的看法汲取过来,重新修改、制定,每次教学活动前我都会先预想幼儿的回答。在教学活动中,我们要抓住幼儿感爱好的事物为动身点,在活动中发扬孩子们的特长,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。我发觉自己从第一次教学到最终一次教学,有了明显的进步。在幼儿园,我们每天都不断地重复着幼儿一日生活支配:带领幼儿做操、集中活动、喂孩子吃饭、帮孩子穿服、帮孩子整理着装、接园等等,从中我也学到了一些班级管理方面的阅历。经过这次实习,让我懂得了幼儿园是个充溢爱的地方,面对不同的孩子要学会用不同的方法,敏捷变通。要常常专心去捕获每个孩子身上的可爱之处、不足之处,帮助他们去改正。小a班,这个给我留下太多记忆的班级,在小a班,我与我的指导老师、保育员、孩子们一起度过了我一生中最童真的时间。这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不勤奋学习;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。总结我的实习期,我有着两个的收获:一是在指导老师的帮助下,对自己的专业学问以及要求有了进一步的相识。从备课、试教到带半日活动的实际体验中,逐步完善着自己的专业素养,有了真正的收获——阅历;二是在彼此的沟通中有了更深一层的生活体验,思想渐渐成熟,相识到待人处事的重要性。信任这短短的八周的实习会是我今后走向幼教的一个良好起点。在这里感谢我的指导老师以及敬爱的保育员这近两个月来地耐性指导,让我学到了很多书本上学不到的东西,收获颇多,你们辛苦啦!幼儿园幼师个人实习总结范文4两个月的实习生活,使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点;同时也相识到了作为一名幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作外,如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及幼儿教化理论的学习,常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教化,把有支配的教化和随机教化相结合。日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候,有阅历的老师告知我,不行以帮小挚友处理生活中的琐事,假如有小挚友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐性引导他们去完成。假如帮他们做了,后果就是他们恒久都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习,觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺,就是老师坚守的原则,这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的实力。小挚友们都特别天真可爱,我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友,融入他们的生活,但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。缘由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,吩咐他们做事。有一次,我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班,有个小挚友说:老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不行能令幼儿信服的。我慎重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿,对幼儿要讲信用。在实习期间,最大的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案,细致地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的连接,幼儿心情的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的实力在渐渐地发生改变,从中也领悟到作为一名新老师,确定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的看法来对待自己的工作,留意阅历的积累,留意视察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的实力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如自己的看法虚心,视察细致,汲取得当,那么,就确定能够取得进步,得到提高和进展。而且,新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,还应当要做到言而有信。只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己,树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说:“老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿