文档介绍：官渡区教师招聘考试串烧题
一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)
1、教育心理学研究的核心内容是( )
2、20世纪60年代至70年代,教育心理学形成了独立的理论体系,并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( )
3、小刚一做完作业,家长就不再批评他,使他逐渐养成按时完成作业的****惯。这是运用了行为原理的( )
4、根据斯金纳的强化理论,教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于( )
5、在学****正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学****一般柱体的体积计算公式叫总括学****也叫( )。
6、未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学****来说属于( )
7、创造性是指个体产生新奇独特的有一定价值的产品的( )
8、个人面对某种问题情境,在规定的时间内产生不同观念类别的数量,表示的是创造性的( )
9、在布卢姆的教学目标分类中,( )是最高水平的认知领域学****目标。
10、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了( )目标
11、一个测验答对或通过该项目的人数百分比是( )
12、采用同一份量表,在相同的环境中,对同一班的学生进行测量,所测的结果与三个月前的测量结果基本一致,这表明此量表有较高的测验( )
二、填空题
1、教育心理学的发展经历了初创、________、_____ 和完善时期。
2、美国心理学家________依据对________ 的研究,于1903年著书《教育心理学》,后又扩充为三卷本《教育心理学大纲》,着重探讨《人的本性》、________、《个性差异与测量》。
3、教师在讲授“雷达的工作原理”时,先让学生讨论了对“回声”的了解,接着将雷达的工作原理与类似的回声联系起来,他运用的技术被称为______
4、建构主义学****观把学****看成是建构过程,以新旧知识经验的________来解释知识建构过程。
5、在知识学****中,概念和规则的正例,是指包含着________的例证,它传递了最有利于的信息;反例指不包含或指包含一小部分概念或规则的________的例证,它传递了最有利于的信息。
6、客观刺激停止作用后,感觉信息在一个极短的时间内保存下来,这种记忆叫______,贮存时间大约为_________秒。它又叫________。短时记忆的容量相当有限,大约为_________。
7、个人应用一系列的________,从问题的起始状态到达________的过程是问题解决。
8、问题解决有目的指向性、认知性和____________特点。
9、根据作用于学生感觉