文档介绍：一、指导思想
以科学发展观为统领,在全市教育和学前教育工作计划的引领下,运用先进的教育理念,紧紧围绕市“规范管理,优化作风,提升质量”的发展主题,以贯彻《纲要》为主线,以保教结合为原则,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,强化团队精神,有效开展幼儿园工作。保证高质量的保教质量,切实办好人民满意的教育。
二、工作目标
1、抓体制改革,促内部活力增强。
2、抓队伍建设,促综合素质提升。
3、抓成果展示,促办园声誉提高。
4、抓课题研究,促教师专业成长。
5、抓家园合作,促幼儿和谐发展。
三、主要工作及措施
(一)园务管理
目标:强化园领导班子职责,分层管理,条理清晰,目标明确。各中层保教、后勤管理人员以身作则,发挥模范与带头作用。强化岗位目标管理和考核,继续优化激励机制。加强教职员工对职业的理想和信念的教育,对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、团各组织的作用,以及教代会督促民主管理的作用,加强园务公开工作。构建和谐校园、和谐班级、和谐部门。
措施:
1、加强班子建设,各中层保教、后勤管理人员遵守逐月汇报制度、例会制度、总结交流制度。
2、组织教师学法、知法、懂法、用法。
3、搭建园长、教育教学、后勤园长学****培训交流平台,每月为教职工或家长培训讲座一次。
4、发挥党支部作用,与群众开展谈心活动。
5、强化岗位目标管理,细化、量化岗位目标职责、工作标准及考核要求,研究与岗位目标相对应的绩效考核系数和办法。
6、强化班级管理,提高班长的组织管理、科学决策和协调能力,用先进的教育理念,优质的服务态度,创造性地开展工作。
7、继续发挥好备课组、学科组、亲子组、网络组、保育组的功能,使之常规化,规范化,效能化。
(二)师资队伍
目标:帮助教师树立目标意识,加强骨干教师队伍与新教师、青年教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。规范保育工作,提高保育人员素质和技能。
措施:
1、加强保教人员职业道德教育,结合市主题教育活动,深入开展“创文明行业,树师表形象”争先创优活动。
2、根据幼儿园师资队伍培训计划,进行教师教学能力的培训。
3、第四周开始,全园以教研组为单位,开展“示范课、特色课、模仿课”业务培训活动。
4、加强师资队伍基本功的培训,开展弹、唱、跳、说、画、写等展示活动。
5、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例、评语、绘画读本的解读学****活动。
6、激发教师参与科研活动的积极性,并形成课题定期交流研究进度制度。
7、保育员双周例会制度。
8、保育员外出观摩,并进行操作规程再学****活动。
9、开展年级组相互调研活动,对一日活动各环节进行深入剖析,寻找存在问题,并力求解决的办法和措施,不断提高一日活动质量。
(三)彰显特色,打造品牌
目标:以保教并重为研究前提,全面开展三项课题研究,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范养成教育,在语言、表演、阅读、亲子教育等特色教学上有所突破。开展园本教研,不断摸索与研发具有实幼特色的课程。通过评价,不断提高幼儿园保教质量;
措施:
1、以教科研为抓手,启动国家、省、市的科研课题并注重课题的研究性、反思性、实效性,把承担教科研课题、开展教研活动作为教师岗位培训、继续教育的重要内容,着力培养出更多的省、市级骨干教师。
2、彰显绘本阅读、亲子教育特色。开展园本教研,不断摸索与研发具有实幼特色的课程。
3、园本培训通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;骨干教师下乡支教活动,“手拉手”结队帮扶,师徒帮教结对等活动,促教师成长。
4、教研重点:如何进行有效教学和绘本阅读?
5、做好0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施。
6、请专家指导。
(四)信息技术
目标:资料管理实现无纸化,建设园内教育资源公共库。
措施:
1、加速信息化进程,丰富网页内容,提高网站质量,特别是全园教师要积极参与,充分利用信息网站为教学服务,使之成为信息交流互动的平台,成为家长获得科学育儿的学****网站,实现资源共享。
2、搭建与国际、国内、省内一流幼儿园交流互动的平台,聘请专家来园进行理论指导与实践诊断,相互学****共同提高。
3、利用园所网络资源,为教师提供最及时的学前教育信息、优秀经验、先进理念。
(五)社区联动
目标:家长与社区的互动得到提高,园本课程在社区中的影响范围扩大。
措施:
1、以全园、年龄段、各班、个别等不同形式的组织方式开展丰富多样的家长活动。对特殊家