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文档介绍:该【创造力培养教学模型研究及教学支持平台的设计的开题报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【创造力培养教学模型研究及教学支持平台的设计的开题报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。创造力培养教学模型研究及教学支持平台的设计的开题报告一、选题的意义和背景创造力是在21世纪信息技术和知识经济的背景下,成为人类社会非常重要的一种能力。在全球范围内,人们越来越意识到创造力对个体、组织、社区和国家的发展和繁荣的重要性。教育界也在逐步把培养学生的创造能力作为教育改革的重点之一。在学校教育中,尤其是高等教育中,创造力的培养一直是教育界关注的热点和难点。传统的教学模式重视知识传授和对学生学习效果的测量,而忽视了对学生创造力的培养。因此,在当前初、高中和高等教育中,特别是大学教育中,如何有效地培养学生的创造能力问题至关重要。本课题旨在研究创造力培养教学模型,设计教学支持平台,使学生在实际学习中更好地发挥自己的创造力,提高创造能力。本研究将有助于推动创新教育的发展,提高人才培养质量。二、研究内容和研究方法本研究的核心内容是针对当前大学教育中创造能力培养存在的问题,发展创造力培养教学模型,这个教学模型将有利于学生在学习过程中更好地体现自己的创造力,提高创新能力。具体而言,本研究将进行以下工作:,以及不同学科领域的创造力要求。,构建创造力培养教学模型。,该平台将为学生提供丰富的学习资源和交互功能,鼓励学生积极参与探索和实践。、案例分析和调查等方法,验证创建的创造力培养教学模型和教学支持平台的有效性和可行性。在本研究中,将运用文献研究、案例分析、实验、调查等方法进行分析和论证。三、预期的研究结果和意义本研究预计得到如下结果:,为现行教育模式提供了一种可供借鉴的创新教育方法。,为学生提供丰富的学习资源和交互功能,增加学生的学习兴趣和积极性。,为学生创造力的培养提供了理论和实践依据。本研究的意义在于:,提高学生的创造能力和综合能力。,拓展了学术领域和实践领域的创新研究。四、:开展文献研究和案例分析,探讨大学创造力培养教育的现状和问题,构建创造力培养教学模型。:基于教学模型设计教学支持平台,开展实验以验证教学模型和教学支持平台的有效性和可行性。:完成论文的撰写和论文答辩。五、,.(1996).Creativityincontext:,CO:,.(1998).Educatingforcreativity:,32(3),167-,R.(2010).,&(Eds.),TheCambridgehandbookofcreativity(-144).NewYork:,.,&Jaeger,.(2012).,24(1),92-,.,&Schwartz,.(2014)..

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