文档介绍：幼儿教师教育心得
第一篇:幼儿教师教育心得
孩子的情绪直接影响他们的行为,当孩子情绪良好的时候,他们的表现也好,怎样帮助孩子获得良好的情绪?
就是接纳孩子的情绪,认同孩子的感受,当孩子的情绪被接受时,他们会很容易去调整自己的行为,假如他们的行为不是我们所认可的,作为我们大人应该以孩子的心理去分析他们的行为,倾听他们的讲述,说出他们的感受,接纳他们的情绪,而不是随意批评和忠告,即使你想阻止孩子的不当行为,也要接纳他们的情绪,说出你的感受;例如攻击性行为,我们可以告诉他们,你有权利愤怒,并把它们表达出来,但是你没有权利伤害别人,无论是身体上还是情感上。
我们不妨试一试,耐心倾听孩子的讲述,并接纳他们的情绪,说不定会有意想不到的效果。
第二篇:幼儿教师教育心得
幼儿教师教育心得
我长大了
这学期快结束了,孩子们的变化使我很欣慰,我们班孩子都只有3岁多,这些孩子有些从来没有上过学,从刚开学,孩子们因为离开了爸爸妈妈,爷爷奶奶,情绪上的不稳定,到现在孩子都能开开心心的来幼儿园,这些变化是可喜的.
我还记得哭着喊妈妈的维维小朋友,那一天看到我在门口等他,很开心的跟我说,“谢老师早上好”!随后转向他的妈妈,挥着小手说,“妈妈再见!”我高兴的一下把他抱起来,夸着维维说:“我们维维长大了,上学不哭鼻子了是吧?”每天都要高高兴兴的来上学。他点了点头说:“谢老师我长大了,上幼儿园不哭了!他的这些变化让我感到非常的欣慰,同时也肯定了自己在孩子身上花的这些心血没有白费,觉得很有成就感。
幼儿园里的很多事对我感触很大,每天看到孩子们进步一点,我就非常开心,工作上的辛苦是不言而喻的,每天,看到每位老师脸上洋溢着的笑容,谁能知道,这些笑容背后,藏着多少辛酸,我们每天为之奋斗的,就是家长的肯定与孩子们的点滴进步,这些就足够了!
我想和老师在一起
宝哭着用小手拽住我的衣角:“我要找妈妈,呜呜······”我蹲下身子抱起他,用纸巾轻轻擦掉他眼角的泪水:“来,老师抱一抱。”洋洋站在椅子旁一动不动,一副难为情的样子。我走过去一摸,尿裤子了。边给她妈妈打,边安慰她:“没关系,每个人小时候都会尿裤子的,下次想上厕所要及时和老师说。”宝嘴角微微上翘,不好意思地笑了。宝哭着不肯午睡,我把她抱在怀里轻轻地拍着她的后背:
“在幼儿园里,老师就是你的妈妈,老师妈妈陪你睡觉。”宝的哭声渐渐小了,她慢慢地闭上了眼睛,一会儿就睡着了。
终于到了放学的时间,我疲惫地站在门口送孩子离园,可是还有几名孩子就是不肯走:“我不想回家,我想和老师在一起!”我顿时觉得轻松起来:“你们真是好孩子,老师每天跟你们在一起!”
老师每天像妈妈一样(.)细心照顾着每一个孩子,用“妈妈”般的行动表达对孩子们的爱意。一个不经意的抚摸,一个鼓励的眼神,一个小小的拥抱,都使孩子体会到老师像妈妈般的爱。
第三篇:幼儿教师教育心得
幼儿教师教育心得
时光飞逝,转眼间三个月过去了,回看前两个月,好象就在眼前闪过,时间过
的好快,我从事幼儿教师也有三个月了,这当中的酸甜苦辣真的很多。从中我也了解了幼儿教师的辛苦, 幼教这个行业总是忙忙碌碌,繁琐细微的事情较多,但有一些人对于这一行可不是这样看的,不就带带孩子吗、没什么事做啊就如“日出而作,日落而息”这似乎是农夫的写照,