绿叶中色素的提取和分离说课.ppt

文档介绍：人教版高中生物
2014年10月19日·江西南昌
绿叶中色素的提取和分离
云南省弥勒市第五中学徐亚玲
2
4
1
2
3
5
实验教学内容分析
实验教学目标
学情分析
实验教学创新分析
实验环境及方法
实验教学过程
6
7
教学评价
3
一、实验教学内容及分析
细胞基本结构
承上启下
叶绿体的结构作用
光合作用原理及应用
4
二、实验教学创新分析
验证性实验
探究性实验
能否用其它绿色植物的叶片代替菠菜作为实验材料?
能否改良过滤装置提高过滤速度?
能否用其它方法来划出细、直、均匀的滤液细线?
探究问题
5
三、学情分析
高一年级学生
具备一定的实验探究能力
求知欲强、思维活跃
6
四、实验教学目标
能力目标
知识目标
情感目标
学会提取、分离叶绿体中色素的方法和技能。
探究该实验的最佳实验材料,过滤装置和划线工具的改进,培养学生的创新探究能力。
通过动手探究,使学生体验到成功喜悦,提升生物科学素养,培养乐于思考与创新的精神。
教学目标
7
五、实验环境及方法
多媒体生物实验室(配备实验所需的器具、用品)
物理研磨法纸层析法
8
六、实验教学过程
共

课
时
1
观看实验教学视频 15′
2
教师引导,提出问题 5′
3
课前准备
4
小组合作动手探究 30′
5
结果分析讨论交流 10′
学生总结实验步骤
提取绿叶中的色素
培养归纳总结能力
制备滤纸条
画滤液细线
分离绿叶中的色素
观察与记录
10
六、实验教学过程
共

课
时
1
观看实验教学视频 15′
2
教师引导,提出问题 5′
3
课前准备
4
小组合作动手探究 30′
5
结果分析讨论交流 10′