文档介绍：爱的艺术
一首《爱的奉献》虽已成为老歌,但在我的心中却显得那么伟大。它揭示出爱的力量,是爱使这个世界边得更美好。当然,作为庞大爱家族中的一员——师爱,会使学生们沐浴爱的洗礼,成为祖国的栋梁。
师爱是教师必须具备的心理素养,但爱的并不盲目,并不随便,这就要讲究爱的艺术。
师爱要柔。许多教师遵守着“严师出高徒”的古训,对学生的关爱只是表面在严格要求、严格管理上。教师以自我为中心,对学生的要求采取一刀切。这样饿关爱导致学生缺乏个性,缺乏创造力,甚至人格扭曲。这种爱刚性的比重太大,缺乏柔性。柔表现为尊重和宽容。儿童是活生生的人,教育是儿童的教育。新的时代精神倡导关注生命、关注人格、关注尊严。这就要求教育要回归为人性教育,只有爱才能让教育充满人性。尊严是爱的前提。爱生,就要尊重学生的个性差异,尊重学生的人格尊严与合法权利;爱生,就要尊重学生的合理要求和兴趣爱好。
师爱要真。表现在爱的平等、爱的无私。平等一是指教师与学生的人格平等,唯有平等才能沟通,才能让学生信任。二是指教师要爱得公平,唯有公平才不会导致师爱的倾斜。教师要对所有学生遍洒阳光,既不能对后进生不理不睬,也不能对优等生另眼相看,要让每个学生都有均等的发展机会。无私,是一种情怀,一种更高的境界,也是平等的保证。这种爱是一种由衷的、发自心灵深处的、自觉而无功利的关爱,只讲奉献,不图回报。
师爱要恒。教师要把学生放在心上,体察他们的酸甜苦辣,关心他们的生活冷暖,关心他们的学习、做事、为人和各方面的健康发展。学生在成长过程中总有这样那样的弱点,教师要不倦地帮助学生去发展和克服自身的弱点。
教师在教育工作中善用爱的艺术,才能使自己感到工作给自己带来的愉快,给学生心中种下一颗颗爱的种子,让他们不怕困难,敢于攀登。