文档介绍：该【义务教育阶段教师定期流动意向调查研究——以湖南省永州市为个案的中期报告 】是由【wz_198613】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【义务教育阶段教师定期流动意向调查研究——以湖南省永州市为个案的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。义务教育阶段教师定期流动意向调查研究——以湖南省永州市为个案的中期报告本研究旨在调查义务教育阶段教师的定期流动意向以及影响流动意向的因素,以湖南省永州市为研究个案。本研究的中期报告主要包括以下内容:一、调研方法本研究采用问卷调查法,针对永州市义务教育阶段的教师进行了在线调查。问卷涵盖了教师的个人信息、教育背景、工作经验、工作满意度、流动意向及其影响因素等方面的内容。二、样本分析截至调查截止时间,本研究共收集到有效问卷291份。样本覆盖了永州市各级学校,包括小学、初中、高中和职业学校等。%;%。%,%,%。三、:近半数教师(%)表示有流动的意向,%的教师明确表示会考虑流动,%的教师暂无计划但不排除流动的可能性。:(1)工资待遇:调查结果显示,工资待遇是影响教师流动意向的最重要因素,超过八成的教师认为工资待遇是影响其流动意向的重要因素。(2)职业发展:有超过七成的教师认为职业发展是影响其流动意向的重要因素。(3)工作环境:有超过四成的教师认为工作环境是影响其流动意向的重要因素。(4)个人因素:有超过三成的教师认为个人因素是影响其流动意向的重要因素,如家庭因素、职业规划、身体健康等。:调查结果显示,教师的工作满意度相对较高。超过六成的教师对当前的工作满意度表示满意或比较满意,其中比较满意的教师占比最高,%。四、初步结论本研究初步分析得出以下结论:,在未来一定时间内有近一半教师有流动的意向。,职业发展也是影响教师流动意向的重要因素。,但是也存在较大的改进空间。五、下一步工作接下来,我们将继续进行研究,通过对样本数据的纵向分析和对局部样本数据的深入挖掘,探究影响教师流动意向的更为深层次的因素。我们也将从政策层面,提出更具针对性的政策建议,帮助提高教师的工作满意度和减少教师的流动。