文档介绍：毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论
【教育部“精彩一门课”】
课程导入
本课程是高校思想政治理论课,是教育部组织申报的省属高校“精彩一门课”。本课程配有全程教学录像、课程教学PPT文档、课程教学讲义(教案)。
本课程教学以形成了一整套较科学的适合高职高专学生特点的教学模式和考教程序,即:“课堂四阶段”和“3+2+2+3”教学模式。实施多位教师联合授课,实现“精讲”; 教学形式独特,即:学生体会(演讲)、教师联合授课、举办人文讲座、观赏革命歌曲、教跳进步手语歌、介绍马克思主义中国化杰出人物等;PPT课件内容精彩;授课讲义(教案)内容丰满“经典”。
一、“精彩一门课”简介
二、课程目的与要求
通过学理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义基本原理和中国革命与建设的实际相结合的历史性飞跃的理论成果;是中国化的马克思主义的结晶;是马克思主义与时俱进理论品质最显著最集中的体现。使学生正确认识马克思主义中国化的重大理论成果在指导中国革命和建设中的重要历史地位和作用,帮助学生树立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想,增强对执政党基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,为全面建设小康社会和实现社会主义现代化做出应有的贡献。
三、课程的重点与难点
【课程重点】
1、改革开放理论及其成果。
2、马克思主义中国化的历史进程。
【课程难点】
1、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中及祖国统一事业。
3、执政党的建设。
四、课程授课内容方案
(一)课程性质定位
本课程是根据中共中央宣传部、教育部颁布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治工作的意见》(中发[2004]16号)精神和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005] 5号)文件明确的高等学校思想政治理论课的课程设置的,是学生必修的一门马克思主义政治理论课,它在思想政治理论课体系中处于中心地位。
(二) 授课教材
中专家吴树青等编写的,高等教育出版社出版的,马克思主义理论研究和建设工程重点教材:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
(三)三个教学模块
1、马克思主义中国化的理论成果及其精髓(第一、第二章);
2、毛泽东思想(第三、第四章);
3、中国特色社会主义理论体系(第五至第十五章)。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
马克思主义中国化的理论成果及其精髓(第一、第二章)
毛泽东思想(第三、第四章)
中国特色社会主义理论体系(第五至第十五章)
马克思主义中国化的历史进程(第一、第二章)
新民主主义革命和社会主义改造(第三、第四章)
改革开放理论及其成果(第五至十一章)
世界的和平及祖国统一事业(十二、十三章)
执政党的建设(十四、十五章)
五、课时量分配
【授课安排】
授课对象:高职高专新生(第一学年第二学期)
主讲教师:“精彩一门课”负责人
联合授课教师:(略)
【总课时量68学时】(周学时为4学时)
1、;
2、历史资料、;
3、学生体验(演讲、学原著)8学时;
4、人文讲座8学时(含论文开题报告);
5、自主实践6学时(含考试)。
六、课程授课特色
【方法】
用情趣激励教学方法“课堂四阶段”,即:情感激励阶段(课前10-15分钟演讲,每次课3-5人,由学生完成)——知识认定阶段(知识点讲授20-30分钟,由教师完成)——知识转化阶段(理论向应用的转化25-30分钟,由学生与教师共同完成)——答辨纠错阶段(点评、解惑及考勤10-15分钟,由教师与学生共同完成)。