文档介绍：校园安全 法律法规讲座
校园安全学校与学生的共同责任
目前,全国上下对校园安全这个问题非常敏感,在一些报纸、杂志甚至电视上的法律节目中我们时常可以看到学生事故与学校责任这样一些内容。
其实,校园安全不仅仅是学校的事情,在校园安全事故中,学校与学生共同承担着的安全责任。
1、学校安全教育的重要性
校园安全一直是社会对学校要求极高的一个方面。最近教育部下发通知:加大安全教育力度强化师生安全意识,《通知》要求,要深入宣传贯彻胡***总书记和党中央、国务院关于安全工作的指示精神,强化对校园稳定和师生安全教育重大意义的认识。要加大对师生员工安全教育工作的力度,大力宣传学校安全工作法律法规,加强师生自防自救教育。等等。
1、学校安全教育的重要性
校园安全,现在从中央到各级教育部门到各大、中、小学校、幼儿园、托儿所,都是非常重视的,特别是各校长、园长等行政负责人,对老师、对学生都一而再、再而三地强调,各老师确实也在身体力行地实行安全教育,学校也在尽可能地提供一个无安全隐患的教育环境。然而学校还是不怎么安全,各种学生伤害事件仍时有发生,可见安全教育还是有漏洞的。
1、学校安全教育的重要性
校园安全,一是要有无隐患的安全环境,学校的各项设施布置,都要有良好的安全检测,大到危房、食物中毒,小到体育设施电线插座,这是学校的硬件合格性。二是要有一支过硬的教师队伍,熟知各种自防自救技能技巧。三要有一群配合教师学校安全教育的学生,有能力自我保护和自我防护。这是学校的软件合格,只有做到三者合一,校园才会真正的安全。
2、学生安全事故的原因分析
学生的教育不仅仅只是在学校
学生受教育的途径有很多,一般我们都认为有三种力量在让学生受到教育。1、学校  2、社会  3、家庭。
对于中学生来说,家庭教育已经到了根深蒂固的时候,家庭对学生的影响这个时候已经明显体现,而此时也是学生可以充分接触社会的开始,社会的影响已经开始,甚至开始超过学校教育的影响,这也是青少年犯罪存在的隐患,因为学校是不可能教育学生如何去犯罪的,甚至违法的事情。所以一旦学生在校园受到伤害,无论是什么样的伤害都归责于学校的话,这是不科学也不合情理的。
2、学生安全事故的原因分析
学生的心理承受能力。
有些学生仅仅只是受到某些不公平的待遇或者因小事受到委屈而自伤自残***,究其原因,或是受到教师正常的批评(这是老师教书育人所赋予的权力)或是受到同学的排斥,按正常学生来说,这种情况是很可以应付和解决的,但是一些心理特别脆弱的同学就会一时想不开,而做出让自己,家长,老师,学校都痛心的事情,如果这只归责于学校,那么为什么大多数的同学都能坦然面对而仅仅是很小很小一部分学生会这样呢?这不能不引起学生家长和社会的重视,到底是什么环节出了问题?
2、学生安全事故的原因分析
学生的自我保护意识不强。
有些学生伤害事故完全是可以避免的,前提是如果学生能听从老师的话。如果说从单杠上摔下来是体育教师责任和学校责任的话,那么学校、教师、班主任再三强调课余不能追逐打闹而偏偏有那么几个特别调皮捣蛋的学生无视学校规定而又在追逐打闹中受伤,这个责任又该谁来承担?很多的校园伤害事故都是学生不遵守学校规定、不听教师劝说而造成的,而学生的自我保护意识不强则是学生身体受伤害的最大前提。
《学生伤害事故处理办法》解读
一、制定《办法》的背景
,预防和处理学生伤害事故的制度不健全 用“雨后春笋,层出不穷”来形容学校伤害事故的发生,用“焦头烂额,疲于应付”来形容教育主管部门和学校领导,用“痛不欲生,悲愤难容”来形容那些受害学生家长,用“提心吊胆,杯弓蛇影”来形容班主任和任课教师。
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2000年国家少年儿童“安康计划”公布的数字显示,我国中小学生因安全事故,食物中毒、溺水、交通事故、***等死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个教学班在“消失”。
2001年央视“今日说法”报道,我国中小学生因安全事故在还以14%左右的速度增长.。
,影响素质教育的全面实施
,预防意识薄弱