文档介绍：科目
语文
班级:
学生姓名
课题
皇帝的新装
课型
课时
三课时
主备教师
张水霞
备课组长签字
学****目标:1、朗读课文,了解童话想象和夸张的特点。
2、通过复述课文培养创新思维能力。
3、认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。
学****重点
童话想象和夸张的特点。
学****难点
学****复述课文,培养创新思维能力。
学****过程
一、课前准备。
1、给加点字注音并在下面田字格内抄写三遍。
炫耀称职妥当呈报滑稽陛下御聘头衔
爵士骇人听闻随声附和
教与学
2、试复述课文,注意交待清事情的起因、经过、结果,鼓励有创新的复述。、3、文学常识填空。
本文的作者是(国)作家,也是世界著名的童话作家。他所写的童话有《》《》《》等。
二、课堂学****br/>1、通过人物描写了解人物性格特点。
( )的皇帝( )的大臣( )的骗子
( )的群众( )的孩子
2、安徒生想通过这些人物告诉我们什么?
三、课堂检测。
。
更(    )         称(    )                圈    (    )(    )           (    )                      (    )        
,请找出来并改正。
(1)“这布是华丽的!精至的!无双的!”             (      )改为(      )(2)这两个家伙正在以全幅精力织布,但是一根丝的影子也看不见。
(      )改为(      )
(3)他们装作从织布面上取下布料,用两把大剪刀在空中栽了一通。
(      )改为(      )
(4)因此他摆出一副更娇傲的神气。               (      )改为(      )
3、解释下面词语的意思。
(1)不可救药
(2)骇人听闻
(3)随声附和
四、拓展延伸。
①有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。……不称职