文档介绍：人教版小学音乐五年级上册《彼得与狼》教案
一、教学内容:音乐欣赏《彼得与狼》选自人民教育出版社五年级上册,第七单元《音乐中的故事》  
二、教学目标:
1、知识目标:通过听赏交响童话《彼得与狼》,让学生分辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,能说出乐器所塑造的音乐形象。
2、能力目标: 通过听赏交响童话《彼得与狼》,学生熟悉交响童话中人物的音乐主题,并能哼唱彼得的主题。
3、情感目标:通过听赏交响童话《彼得与狼》,学生知道音乐也能讲故事,从而喜欢交响童话,并能从故事中得到一定的启发
三、教学重难点: 听辨西洋乐器小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色,感受并体验乐器音色刻画出来的人物和动物的性格特征,能说出乐器所塑造的音乐形象,哼唱彼得的音乐主题。
四、教学准备:多媒体、课件、 
五、教学过程:
一、组织教学:1、师生问好2、发声训练
二、认识故事人物,熟悉描写它的音乐。
师:同学们喜欢听童话故事吗?今天老师给大家带来了一个交响童话故事,名字叫《彼得与狼》。这是由俄国作曲家普罗科菲耶夫创作的。下面我们来了解一下作者(放幻灯片)。这个故事和以往的故事不同,它是用音乐来讲述的,这样的音乐体裁就是交响童话。(幻灯片介绍交响童话)。在这个故事中有七个主人公,每个主人公都有他们各自的音乐,你想完全明白这个故事,就一定要先知道这些音乐。下面我们赶快来认识一下这七个主人公吧。(出示课件,七个人物的头像,并播放它们的相关音乐)
三、欣赏《彼得与狼》
师:一天清晨,在一个美丽的森林中,七个主人公相遇了,于是发生了下面的事:少年彼得与他的好朋友鸟儿一起玩耍,家中的小鸭子在池塘嬉游,与小鸟争吵。小猫趁机要捕捉小鸟,被彼得阻拦。爷爷后来吓唬他们说狼要来了,把彼得带回家。不久,狼真的来了,吃掉了小鸭子,还躲在树后要捉小鸟和小猫。彼得不顾个人安危,在小鸟的帮助下套住了狼尾巴,将它拴在树上,爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园。下面让我们赶快来听听音乐是如何讲这个故事的。(听,多媒体出示音乐和动画)
四、通过音乐游戏,回忆主题,辨别乐器音色、熟悉各人物性格。
下面老师要考考你们记住了故事中几个人物,回忆一下,以下播放的音乐描绘的是谁?(进行游戏“猜猜看”)
师:你觉得是用什么乐器来演奏,人物的性格是怎样的?(生:小提琴。彼得是机智勇敢的)……(多媒体出示:小提琴特性,人物性格)
师:老师很喜欢彼得的机智勇敢,把他的旋律记了下来,让我们来唱一唱。
师:让我们继续下面的游戏吧。
1. 概述:西洋乐器分四大组——木管组、铜管组、弦乐组、打击乐组
2. 木管组:
a. 长笛的图片及其音色介绍
b. 双簧管
c. 单簧管(注意和双簧管区分,双簧管带有鼻音)
d. 大管:声音厚重低沉,身高134cm
3. 铜管组:
a. 圆号——“圆”
b. 长号——“u”形管
c. 大号——低音乐器
d. 小号——高音乐器
4. 弦乐组:
a. 小提琴——高音乐器
b. 中提琴——中音乐器,用中音谱号
c. 大提琴——旋律性强
d. 低音提琴——外形和大提琴区分,最低音乐器
打击乐组的定音鼓
“听音乐,做动作”(播放《彼得与狼》音频)听老师讲音乐故事,介绍每种乐器表现的角色。
播放