文档介绍：该【2024年4A unit 8 Dolls精彩教案新版译林版】是由【379266576】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年4A unit 8 Dolls精彩教案新版译林版】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。?2024年4Aunit8Dolls精彩教案新版译林版一、,如:doll,collect,show,friend等。。,尤其是对话和问答能力。,激发学生的想象力和创造力。二、:生词和短语的掌握,现在进行时态的运用。:对话的理解和模仿,问答能力的培养。三、(可选)四、教学过程Step1:,让学生观察并说出它们的名字。,并简单描述其特点。Step2:,让学生跟读并模仿。,如“快速反应”、“找不同”等,帮助学生巩固生词。Step3:,让学生听懂大意。,注意语音、语调、表情和动作。,给予肯定和鼓励。Step4:,让学生进行问答练习。,注意纠正发音和语法错误。,创造性地回答问题。Step5:,每组选择一个doll,用现在进行时态描述其动作。,其他小组成员进行评价。,给予建议和指导。,巩固所学内容。:收集关于dolls的资料,下节课分享。Step7:。。。五、,课堂氛围活跃。,学生能够运用所学知识进行交流,提高了口语表达能力。,发挥了他们的想象力。,提高学生的自主学习能力。六、。。。。重难点补充:教学重点::doll,collect,show,friend等。:描述正在进行或正在发生的动作。教学难点:。。对话设计:Step2:新词学习教师展示生词卡片,如"doll",并说:“?”学生跟读,教师纠正发音。教师再展示"collect"卡片,引导:“?”学生回答,教师根据回答继续引导使用生词。Step3:对话学习教师播放对话录音,并提问:“Whataretheydoing?”学生回答后,教师引导:“Yes,'swatchandrepeat.”教师分角色与学生一起朗读对话,强调现在进行时态的使用。对话示例:A:Whatareyoudoing,Tom?B:I':Oh,she'sbeautiful!Whatisshewearing?B:She':问答练习教师问:“Whatisyourfavoritedolldoingnow?”学生回答,如:“Myfavoritedollisdancingnow.”教师再问:“Whatisthedollnexttoyoudoing?”学生回答,如:“Thedollnexttomeissleeping.”Step5:小组活动教师指令:“Inyourgroups,chooseadollanddescribewhatitisdoingusing'is/are+verb(-ing)'."小组活动示例:A:::Look,ourdollisjumping!教师提问:“Whatdidwelearntoday?”学生尝试造句,教师给予反馈。通过这样的对话设计和活动安排,学生可以在实际的语境中练习使用新词汇和语法点,同时增强对话的流利度和问答技巧。注意事项:,对于基础薄弱的学生,要多给予耐心和鼓励,确保他们能跟上教学进度。,可以提供多种学习资源,比如视觉卡片、听觉录音和动手操作的小玩具,以满足不同需求。,鼓励学生大胆开口,即使犯错也要给予肯定,增强他们的自信心。,保证每个环节的时间分配合理,避免某些活动拖堂影响后续教学。,注意观察每个学生的参与情况,确保每个学生都有机会发言和展示。,避免过多过难,以免学生产生厌学情绪。,了解学生的学习状况,共同促进学生的全面发展。