文档介绍：该【2024年幼儿园歌唱的活动教案 】是由【WonderW】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园歌唱的活动教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。?2024年幼儿园歌唱的活动教案教案名称:《欢乐颂》歌唱活动一、《欢乐颂》的旋律和歌词。。,增进学生对音乐文化的了解。二、:歌曲《欢乐颂》的音频、歌词卡片。:宽敞的教室,音响设备。:钢琴、节奏棒、小鼓。三、《欢乐颂》的音频,让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。教师简要介绍歌曲背景,引导学生关注歌曲的主题。,逐句教唱歌词,让学生跟唱。教师逐句解释歌词含义,帮助学生理解歌曲内容。学生自主练习唱歌词,教师个别指导。,引导学生跟唱旋律。教师逐句教唱旋律,学生跟唱。学生自主练习唱旋律,教师个别指导。,教师观察并指导。教师组织学生进行小组演唱,互相学习、交流。教师组织学生进行集体演唱,展示歌唱成果。,示范歌曲的节奏。学生跟随教师,用节奏棒和小鼓演奏歌曲节奏。教师组织学生进行小组节奏演奏,互相学习、交流。,教师给予建议和指导。学生进行歌曲表演,展示自己的才华。教师组织学生进行集体表演,增进团队协作精神。学生分享自己在活动中的收获和感受。教师对学生的表现给予肯定和鼓励。四、,向家长展示所学歌曲,增进亲子关系。,锻炼音乐创作能力。,展示自己的歌唱才华。五、:通过歌曲演唱、节奏演奏和歌曲表演,评价学生的歌唱水平。:观察学生在活动中的参与程度,评价学生的积极性。:观察学生在小组演唱、节奏演奏和歌曲表演中的团队协作精神。通过本活动,希望学生能够学会歌曲《欢乐颂》,培养音乐审美能力和团队协作精神,同时增进对音乐文化的了解。重难点补充::歌词中的一些词汇对于幼儿园孩子来说可能较为陌生。对话:教师:“小朋友们,你们知道‘欢乐’是什么意思吗?”学生甲:“就是开心!”教师:“很好,那我们一起来开心地唱这首歌吧!第一句是什么?”学生乙:“欢乐时光在心中。”要点:通过生活化的例子帮助孩子理解歌词。对话:教师:“‘共享’这个词,就像我们分享玩具一样,现在你们能告诉我这句歌词是什么吗?”学生丙:“共享天空白云飘。”:幼儿园孩子可能对旋律的把握不够准确,容易跑调。对话:教师:“我们来听听这个旋律,当你听到高音的时候,可以站起来;听到低音的时候,就坐下。准备好了吗?开始!”(通过这种方法,孩子们可以更直观地感受旋律的高低。)要点:使用动作辅助孩子记忆旋律。对话:教师:“现在我们边唱边做动作,每一个小节我们都可以拍拍手,这样可以帮助我们更好地记住旋律哦。”:集体演唱时,孩子们可能会因为害羞或紧张而不敢大声唱。对话:教师:“不要害怕,即使唱错了也没关系,最重要的是我们享受这个过程。让我们一起大声唱出来,好吗?”要点:鼓励孩子大声唱,增强自信心。对话:教师:“哇,你们的声音真美妙!每个人都是小小的歌唱家。现在,让我们再来一次,更大声一些!”:掌握节奏对于幼儿园孩子来说是一项挑战。对话:教师:“节奏就像我们走路一样,有快有慢。现在我们用小手拍拍节奏,就像走路一样,一拍一步,一起来试试。”要点:通过熟悉的动作帮助孩子理解节奏。对话:教师:“好,现在我们用小鼓敲出这个节奏。记得,要跟上我的拍子哦。”:孩子们可能不知道如何表达歌曲中的情感。对话:教师:“这首歌曲是快乐的,我们可以用微笑和快乐的动作来表达。比如,你可以跳一个小小的舞蹈,或者做出快乐的手势。”要点:引导孩子通过肢体语言表达情感。对话:教师:“现在,让我们加上自己的动作来表演这首歌。你可以自由发挥,展示你认为的‘欢乐’是什么样的。”注意事项:,教学中要注重个体差异,给予每个孩子足够的关注和鼓励。、生动的语言和例子来解释音乐概念,确保孩子们能够理解。、愉快的学习氛围,让孩子们在游戏中学习,享受音乐带来的乐趣。,不要批评他们的错误,而是通过正面的反馈来提高他们的自信心。,灵活运用视觉、听觉和动觉等多种教学手段。,让家长了解孩子在学校的学习情况,鼓励家长在家中也参与孩子的音乐学习。,适时调整教学节奏和难度,确保所有孩子都能跟上进度,享受音乐学习的乐趣。