文档介绍：美术教育名人名言
,中得心源。(唐代画家张躁)
,画以笔墨取之。(石涛)
(德国艺术家保罗?克莱)
,而不是用手去画。(米开朗基罗
)
,我首先注意一幅画的大体和特征.....(柯罗)
。(张彦远)
,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。(王原祁)
,好比‘画技’不能等同‘艺术’。高明的科学家和艺术家都不应是一个匠人,而是一个去发现自然的美,一个去再现自然的美。(吴冠中)
,称心还常三分生。(关山月)
。(毕加索)
。(伯克)
,它需要的是生命。(罗丹)
,对于我们的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏美的发现。(罗丹)
,这就是审美教育的任务。(席勒)
。(毕加索)
。艺术是谎言,然而这种谎言能教育我们去认识真理。(毕加索)
。(塞尚)
,我将在画中告诉你。(塞尚)
,可是如今我在研究自己的表现手段时,似乎觉得自己刚开始学****马蒂斯)
:一种为物质的,一为精神的。(康定斯基)
,就是自然与人。(培根)
,映在我眼里愈觉得它是出色的作品,雕刻愈像绘画,我就愈觉得它是拙劣的作品;雕刻是绘画的火把,它们就如太阳与月亮的光,有天壤之别。(米开朗琪罗)
,都有本事透过一块大理石表现无遗。(米开朗琪罗)
,就是这样的人:他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。(罗丹)
,我画我所知道的。(毕加索)
。(达?芬奇)
,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。(张大千)
,一只观察周围的世界,一只观察自己,人要清醒的看待自己和身边的环境,看待自己就是客观的看待自己的长处与短处,知道自己在那些方面存在欠缺,以及相关的弥补方式,当然,这个弥补方式有很多种,如果的确是弥补不了,那也没什么,完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。(莫迪里阿尼)
,也在绘画中耐心和自信。(卡尔?威特)
,使孩子更能发现生活中美的东西,并使孩子具有积极乐观的人生态度。(卡尔?威特)
,无声诗里颂千秋。(明?徐谓)
,画尽意在(唐?张彦远)
,就是这样的人,他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。(罗丹)
,等于悬挂了一个思想。(雷诺兹)
,即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。(塞尚)
,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家