文档介绍：马鞍中学党支部创先争优活动实施方案
为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神,进一步巩固和拓展深入学****实践科学发展观活动成果,充分发挥我校党支部和广大党员在推进教育科学发展中的执行力,按照市、县的统一要求,结合我校实际,现就在马鞍中学深入开展创先争优活动,制定实施方案如下:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学****实践科学发展观,进一步深化教育改革,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推进全校工作和谐发展、科学发展。
二、活动主题
立足岗位练兵,持续和谐发展,确保争先创优。
三、工作目标
在“争先创优”活动中,我校主要做好“五个结合”。即争先创优活动与科学规范的学校管理相结合,与创建“人文和谐”校园相结合,与创建“安全文明”校园相结合,与学校岗位练兵相结合,与学校教育教学现代化相结合,具体目标如下:
1、加强师生思想道德建设,德育为首,构建和谐校园。
2、开展师生读书活动,创建书香校园,打造学校特色。
3、强化安全工作,优化办学环境,共建安全文明校园。
4、大力加强校园文化建设,丰厚校园文化底蕴,营造浓厚的校园文化氛围。
5、加强党员教师队伍建设,加强岗位练兵,形成一支高效、有战斗力的党员教师团体。扎实推行校本研修,提升党员教师科研水平,提高教育教学质量。
四、工作步骤
本次“创先争优”活动分三个阶段进行:
第一阶段:宣传发动阶段。制定学校创先争优活动实施方案。组织召开动员大会,成立领导小组,明确职责分工,统一思想,积极参与。
第二阶段:整体落实推进阶段。着力实施、分工完善各项计划和制度,逐项抓好落实。确保活动取得良好效果,同时领导小组加强监督自查,及时发现问题,认真整改,保证活动有效推行。
第三阶段:迎检提高阶段。认真对照评价指标,逐项开展全方位,深层次的自查自改,创先争优。
五、主要工作及措施
1、建立、健全各项规章制度,保证各项工作有序、有效地开展。
2、加强德育常规管理工作
充分利用学校教育这一渠道,根据初中生的年龄特点,结合我校养成教育开展的实际,精心设计和组织开展活动,开辟德育教育学平台,提高学生的思想素质。引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
抓好日常行为规范的教育,对学生进行文明礼仪、遵纪守法、知恩感恩、关爱他人等方面的教育。充分利用班务谈话这一主阵地,把德育工作分解、细化、形成序列、分步落实,使学生行为更趋规范、文明。加强班级建设,建立班级档案,各班形成特色鲜明的管理模式,逐步形成良好的班风、学风。
3、加强安全工作,创建安全